好习惯伴我成长发言稿
好习惯伴我成长发言稿
好习惯伴我成长发言稿()好习惯伴我成长演讲稿()尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：《好习惯，让我们终身受益》。是什么伴我们形影相随?是习惯。
是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?是习惯，是好习惯!它无声地引导着我们的一举一动，默默影响我们的一生。比如，有人每天都要看看报，读读新闻，这就是好习惯。好习惯就如我们的良师益友，它会使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，笼罩着我们纯洁的心灵。
大家一定知道鲁迅先生吧?他这样一个文坛巨匠会有什么样的好习惯呢?我来告诉你：鲁迅从少年时代就养成了一个特别好的习惯——“爱护图书”。每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心翼翼地把它擦干净。他因此学会了订书、补书的本领，还备有一套工具呢!如果发现书有破损，便及时细心地整理、修补，使书面貌一新。鲁迅因为“爱书”这个好习惯，在文学上取得了这么伟大的成就。正如英国哲学家培根所说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
那么将要主宰我们的人生的“好习惯”是什么呢? 我看还是从小做起吧!如果我们坚持在每天晨读时都认真读书、背诵，只需一个月，它就会变成你“认真读书”的好习惯。以后的每一
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好习惯伴我成长发言稿()个早晨，你走进教室，就会发现，你会不由自主地拿起书，头脑里也会习惯性地想到早上应该完成的“读”、“背”。你也许会说：“切，这有什么难的，不就一个月嘛?能有什么用?”。如果你真的这样想，那就大错特错了，如果你养成这样一个好习惯，它可以让你拿到任何一篇文章，都能流利得大声朗读出来，它能让你爱上读书，从而掌握大量的科学知识，有了知识，你会充满自信。当然了，更能让你的学习扎实稳定，甚至突飞猛进噢!不信?你就试试啊!妈妈告诫我：注意你的思想，它们会变成你的言语;注意你的言语，它们会变成你的行动;注意你的行动，它们会变成你的习惯;注意你的习惯，它们会变成你的性格;注意你的性格，它们将决定你的命运。
老师告诉我：播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一个习惯，你会收获一个命运。
同学们，一定要记住：细节决定成败，小处显示品质。一定要注意你的一言一行，从小埋下“好习惯”的种子，让“好习惯”的果实为我们的明天带来芳香!让“好习惯”永远成为我们的心灵之灯!谢谢大家!从小养成好习惯
尊敬的老师、亲爱的同学们：
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好习惯伴我成长发言稿()大家好！我是一三班的牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》。
那天回家，我对妈妈说：“老师让我参加“好习惯伴我成长”的演讲呢！”
妈妈说：“好啊！那你准备讲你哪些好习惯呢？”
啊？这个我可回答不上来。妈妈拿来一本关于培养好习惯的书，说：“咱们来看看王栩有哪些好习惯吧！”
我和妈妈对着书一条一条查。嗯，真不错，我的好习惯还不少呢，比如：上课专心听讲，不做小动作；认真学习、独立完成作业；做事守规则、待人有礼貌；爱护环境；爱劳动；自己的事情自己做……每找到一条，妈妈都说出一两件事，原来，我做得好的地方妈妈都记着呢，我的每一点进步妈妈都是能看到的。不过，有很多好习惯我还做得不够，比如：不认真刷牙，吃饭挑食……
妈妈说：好习惯是财富，可以使人一生受益。妈妈希望我参加了这次演讲，能养成更多的好习惯。
看着爱我的妈妈，我对自己说，一定要快快改掉坏习惯，养成更多好习惯！
从小养成好习惯
尊敬的老师、亲爱的同学们：
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好习惯伴我成长发言稿()大家好！我是一三班的牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》。
同学们，你每天刷牙吗？
从我两三岁时，妈妈就教我刷牙了，给我买好看的杯子、软毛牙刷和儿童牙膏，讲保护牙齿的故事，爸妈每天和我一起刷牙，刷牙时间是我们快乐的亲子时间。所以，小时候我刷牙很认真，一直到换牙前也没出过虫牙，体检时医生还夸我牙齿保护得好呢。
上学后，我觉得自己牙齿不错，慢慢的就偷懒了，常常胡乱一刷，有时还不刷。不光这样，有时还偷偷在床上吃东西。
有一天，我牙疼得没法吃饭了，爸爸妈妈一看，呀，半边脸都肿了。我疼得直掉泪，只好去医院。
医生一检查，是牙缝里塞了食物压迫牙垠发炎了，哎呀，这颗牙上有小洞洞了，还好是要换的牙不用补，要是补牙还要用牙钻钻牙呢！听了医生的话，我可真有些害怕。
医生给我清理了牙齿，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要竖着刷，把牙缝里的脏东西刷出来。牙面也要刷一下。”
回家后，又吃了好几天药，我的牙才不疼了。从此，我记住了每天都要认真刷牙！
良好习惯伴我行争做文明大坝人敬爱的老师，亲爱的同学们：
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好习惯伴我成长发言稿()大家好!我是七（７）班的，今天，我演讲的题目是--《良好习惯伴我行争做文明大坝人》。
（导入语）习惯，常听老师说这个词。习惯到底是什么呢？是你用筷子吃饭，是你用右手写字，是你认真听讲。好习惯它可以有利于你一生，为你插上一双成功的翅膀，而你也有可能就因为坏习惯而苦恼不已，是你走向失败的根源。
俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。一个良好的习惯绝不是一朝一夕养成的。好习惯不是凭空而来的，好习惯重在培养，习惯就像我们右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗脸一样，习惯了就自然了，都是我们从小事、从点滴做起的，时间一长形成的一种行为。大家知道这样一句名言吧：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运！”哲人是用凝练的语言告诉我们，好习惯可以令人生更加完美，可以让我们在成功的路上事半功倍！
但是，在我们大坝中学一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而
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好习惯伴我成长发言稿()常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。同学们，我们要从今天、从现在、从小事做起，养成良好的生活习惯、学习习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯。昨日的习惯，造就了今日的我们，今日的习惯,可以成就我们精彩的人生！最后我用我自编的一句打油诗结束我今天的演讲
秋风落叶遍地黄，文明礼貌新风尚。和谐学校共创建，养成教育记心间。良好习惯伴我长，大坝中学更辉煌！好习惯伴我成长演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是来自三（五）班的xxx，今天，我演讲的题目是--《好习惯伴我成长》。
敬爱的老师，你们想知道让懵懂无知的孩子成就非凡事业的成功秘决吗？亲爱的同学们，你们想知道让自己劳逸结合，玩的痛快，学的轻松的秘密武器吗？今天就让我来告诉大家，那就是养成好的习惯。习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为。美国著名大
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好习惯伴我成长发言稿()师拿破仑西尔说：习惯能够成就一个人，也能摧毁一个人。习惯有好有坏，好习惯就像我们在银行里存了一大笔钱，它的利息让人终身受益，往往也能为我们插上一双成功的翅膀。
好习惯不是凭空而来的，好习惯重在培养，习惯就像我们右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗脸一样，习惯了就自然了，都是我们从小事、从点滴做起的，时间一长形成的一种行为。
在我的成长历程中，有很多好习惯伴随着我...我做事非常认真。妈妈经常叮嘱我要认真做好每一件事，我是这么做的：学习中，不管是上语文课、数学课、还是英语课，不管是写作业、练古筝、还是学舞蹈我都非常认真，上课认真听讲，下课认真作作业，经常受到老师表扬。因为这个好习惯我每次考试都能考出一个理想的成绩，从幼儿园到现在我都获得30多张奖状了，上小学以来一直被评为班级恒优生。去年寒假，获学校一等奖学金，还获午托部一等奖
学金。
我非常心疼爸爸妈妈。我时常想爸爸妈妈整天忙于工作，但还要管家，特别还要照顾我，送我上学，接我回家，陪我上特长课，他们很辛苦，我要孝敬他们。暑假里当别的同学都在家玩或外出旅游时，我都是在午托部度过的；礼拜天我会一个人在家呆一整天；每天放学后我都是在午托部写作业、吃晚饭，等到深夜才能回家；别的同学坐
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好习惯伴我成长发言稿()火车、乘飞机到天南海北的旅游，我长这：好习惯伴我成长
好习惯伴我成长
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!我是三年级一班的游睿旻，今天我演讲的题目是——《好习惯伴我成长》。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
同学们，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，在这里，我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生。除此以外我们还要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“您好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于用心去观察，形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法„„。
人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”同学们，希望我们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩！我的演讲到此结束，谢谢大家！
好习惯伴我成长
好习惯伴我成长
在学校教育中，培养学生具有良好行为习惯是学生和广大教育工的一个重要任务。从小培养学生良好的行为习惯，是推进素质教育，把学生培养成为具有高度责任感、人格健全的高素质人才的重要任务，也是提高学校德育教育实效性的最有效手段。一位哲学家说过这样一段话：“播下行为的种子，你就会收获习惯；播下习惯的种子，你就会收获性格；播下性格的种子，你就会收获一定的命运。”通过一年来全校师生和家长的共同努力，取得了显著成效，孩子们行为习惯的改变赢得了老师、家长和社会各界的认可。
一、严谨细致调查，确立培养目标
应该培养学生哪些好习惯？怎样培养？经领导小组研究决定采取两种形式开展调查，即：谈话式和问卷式。为此，我们邀请部分家长代表到学校座谈，听取家长对此项活动的建议，要求班主任进行家访，写出家访分析；根据座谈和家访收集的建议我们进行了问卷调查。调查分三部分：对学生的、对教师的和家长的。学生问卷调查的主题是“我的优点是什么”？教师问卷调查的主题是“我们要培养学生哪些好习惯”家长问卷调查的主题是“我的孩子有什么缺点？”（出示问卷）经过认真分析后发现，学生的认识与日常习惯脱节。例如：学生知道应孝敬父母，在家里不会做；知道应该保护环境，在生活中不会做；懂得团结友爱，在生活中不会做；懂得礼仪规范，在学校中不会做。根据这些实际问题，我们有针对性地提出了“好习惯伴我成长”主题活动地培训目标是（出示）
1、“生活习惯”的培养：学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
2、“学习习惯”的培养：教会学生科学的学习方法、提高学习效率、促进学生文化素质的提高。
3、“礼仪习惯”的培养：使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
我们的主要做法是：
（一）营造氛围育养成。
1、规范教师言行，提高教师修养
人们常把教师作为道德的化身，言行的标准，做人的榜样。高尚的道德在育人中能产生身教胜于言教的良效，学生能从教师的品行中构建其品德，能从教师的威望中完善其人格。因此，学校在抓学生行为习惯的养成的同时，重点强调教师的为人师表。从教师的自身修养入手，在教师的仪表、言谈举止、遵纪守法、爱护学生等方面，明确提出《教师忌事忌语“十不准”》即：要求不仅在课上语言文明、举止文雅，在课下要以身作则、行为规范，教师的一举一动都要考虑对学生的影响，我们开展了“爱心工程”、“学生在我心中”演讲活动，并制定了《文明办公室评比条例》、《教师文明公约》等，为了督促教师时刻严格要求自己，领导小组定期进行检查、考评，并且设立学生家长意见箱，进行监督。实践说明，教师的行为表率是对学生进行经常性养成教育的有效方式，教师的模范行为是推进学生进行道德实践和行为仿效的人格力量，对学生起到了潜移默化的导行作用。
2、丰富校园文化，渗透养成教育。
学生良好行为习惯的养成，离不开校园文化的熏陶，特别是校园环境对学生的感染尤为重要，可以说具有一种隐性的育人功能。为此，在校园文化建设方面，我们力争实现让每面墙说话、让每个角落育人，让激励、关爱、和谐、文明在整个校园内无处不在，无时不有，真正实现以环境育人，用氛围催人奋进。我们首先粉饰了校园围墙，让色彩和生动贴切的版画内容带给师生视觉的享受，从感官上营造和谐的气氛。厕所的围墙上师生共创的宣传画赋予了这面墙生命的活力，画的内容和主题活动紧密相连，对学生更是起到了潜移默化的影响。其次，我们在教学楼内分楼层进行了主题活动的宣传：一楼为“养成教育”、二楼为“诚信教育”、三楼为“感恩教育”、四楼为“生命教育”。根据各楼层的教育主题悬挂了多幅名言警句和宣传版，这些宣传版在版面设计上力求生动活泼，符合孩子们的欣赏特点，让他们有兴趣观看，营造新的育人环境，强化育人氛围。在宣传内容上力求素材从学生中来，让他们品读身边人的故事，从而把教育融入到学生的日常生活中去。在各个教室门口设有展示板，我们的意图在为学生搭建一个展示才能的舞台，同学们可以把活动中的感受及自己创作的童谣等配上精美的图案在这里展出，孩子们给他们起了好听的名字：欢乐岛、彩虹桥、多彩笔等。在教室中，根据不同年级学生的特点及需求布置评比台、竞赛窗或行为习惯宣传栏等，让孩子们争先、争优，使学生认识到具有良好行为习惯的人，受到大家的尊重和推崇，形成人人都想争做文明少年的氛围。可谓是凝重中不失活泼、活泼中不失典雅，让校园的每个角落都成为影响学生行为习惯养成的支点，使“好习惯伴我成长”主题活动在良好的校园文化环境中得以无形的渗透并逐渐养成。
（二）分头实施促养成。
在主题活动时我们首先制定活动进度表，按照两种方式实施：一是在学科中渗透，二是在活动中养成。根据学生的年龄特点，分层次进行好习惯的培养，采取不同的措施和要求，使知、情、意、行贯彻于各阶段教育的始终。
1、在学科中渗透。
教学是学生学习的主要渠道，我们充分发挥其作用，以思品学科为龙头，各科教学配合，联系学生实际，把道理在课堂上讲深讲透，并且提出适当的要求。给边缘学科教师进行培训，开展组内研讨达成共识。在数学、英语课上培养学生实事求是、严谨认真的学习态度做诚信人；在科学课上培养学生独立完成、遵守纪律的好习惯做守纪人；在微机课上培养学生远离网吧、节约用电的意识做公德人等等。同时，我们强调知行结合、相互贯通，要求老师对学生一天中某一时刻的优秀表现都要及时的进行表扬和鼓励。特别是在晨会、班会上要给学生创设进行养成教育实践的机会，使学生增强自我教育，自我养成优良品质和习惯的能力。
2、在活动中养成。
良好行为习惯的养成不可能在理论中实现，承载它的应该是实实在在的实践活动，在活动中发现，在活动中形成，在活动中固化。为此，我们开展了丰富多彩的活动，在活动中我们秉承小、实、情的原则。
（1）“小”处着眼
即放开道德的“高帽”，放低姿态，把“大题小做”，从身边小事做起，从自身的行为做起，如开展“弯弯腰、捡一捡”活动；在学校看到班级、走廊或是操场上有垃圾主动捡起来扔进垃圾箱，在家里自觉把自己制造的垃圾扔进垃圾箱，在户外做到不随手扔垃圾，不随地吐痰并监督身边的亲人也这样做；再如：开展了每天都说文明话活动，让孩子对同学、老师和家长及每天接触的其他人都用礼貌用语，讲文明话。
（2）“实”字着手
德育阵地是否生动有效，直接影响着学生的德育效果。为此，我们充分挖掘和利用学校和地方的教育资源在学校和社区开展了一系列的活动。
：《好习惯伴我成长》
《好习惯伴我成长》
五年二班主题班会
活动目的：
1．在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝敬父母是中华民族的传统美德。
2．在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人。
3．在道德行为上，教育学生在平日生活中做力所能及的事情。为他人分忧解难，理解他人。
活动过程：
甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：我到底是谁？
全班齐：我就是好习惯。五年二班《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
甲：好的习惯受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。（快板同时响起，3名同学同时站起）：
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤思考，善动脑，积极发言才聪明
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多阅读，博览群书知识广；
好习惯，早养成，自强奋进有活力。
合：好学生，爱学习，天天向上争第一。
乙：今天我们班队会的主题是“好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
乙：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。甲：讲得真棒！
生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。甲：说得对极了！
生1：我做完作业就帮家长做家务。
甲：这是爱劳动的好习惯。
生2：我一有空就看课外书。
乙：这是爱读书的好习惯。
生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
甲：这是爱运动的好习惯。
生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
乙：这是勤俭节约的好习惯。
甲：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
甲：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
乙：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。
甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。
乙：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！
我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。
我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！
自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。
自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。
自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！
下面，我们一起唱一首儿歌《劳动最光荣》
甲：成功离不开好习惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？ 故事一：
有一个小伙子在五星级饭店当 服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说： “走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。”总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来 回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。” 年轻人一听，顿时捶胸顿足："自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！"可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！故事二：
我在《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家 都知道，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得："这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了
故事三：
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分 一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！
甲：好习惯也让我们得到了很多成功，乙：孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。这充分说明了习惯的重要。
生：我们学的弟子规里也告诉我们培养良好的行为习惯。背弟子规有关内容。甲：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：
我们承诺：
只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.只要有人在干净的道路上随地吐痰, 我们就要阻止.只要有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我们就要阻止.只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为.我们都要阻止！
当我们进入校园时, 保持衣着整洁与干净。
当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.当我们见到他人有困难时, 尽可能去帮助他。
三、班主任讲话：同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
主持人：五年二班《好习惯伴我成长》主题班会到此结束。
