长征王树增读后感
读王树增老师长征有感
读《长征》有感
——人事处 张蕾
近日读完王树增老师所著的《长征》后，内心之震撼久久不能平复。《长征》全书以严肃的历史责任感记述了长征这一人类历史上的惊人壮举，并以宏大、厚重的笔触展开这一考验人类意志的大规模转移。红军转移的浩大场面，在作品中得到真实而翔实地再现，令人震动和感慨。红军指战员在长征途中表现出的对革命理想和事业无比忠诚、坚定的信念，表现出的不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出的顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神，这是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，这是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
长征是人类历史上艰苦奋斗精神的楷模。长征途中，红军将士面对的是一条条波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片片茫无涯际的草地，前有敌军，后有追兵，可就是在这"敌军围困万千重"的逆境中，红军转战两万五千里，终于从100万的敌人中杀出了一条生路。谱写出一曲曲动人的"永久奋斗"的革命乐章。
长征是充满着无私奉献精神的史诗。无论是难以自拔的沼泽，还是茫茫无际的草地;无论是皑皑白雪，还是飞机大炮;无论是酷暑严寒，还是饥饿干渴……红军将士都抱定全心全意为人民服务的宗旨，以坚忍不拔的毅力，与穷凶极恶的敌人展开殊死搏斗，将生的希望让给别人，死的威胁留给自己。
长征是不畏艰难险阻勇往直前的丰碑。长征跨越了中国十五个省份、翻越了二十多多座巨大的山脉、渡过了三十多条江河、走过了世界上海拔最高的广袤湿地，而更重要的是，在总里程超过两万五千里的长征途中，除了在少数地区短暂停留之外，在饥饿、寒冷、伤病和死亡的威胁下，中国工农红军还始终在数十倍于己的敌人的追击、堵截与合围中，遭遇的战斗在四百场以上，平均三天就发生一次激烈的大战。
数十年来，即使经过了漫长的岁月，长征依旧被世人追寻不已。不断有不同国家、不同民族、不同年龄的人出现在中国工农红军曾经走过的这条漫长征途上。在人类物质与精神的文明高速发展的今天，世人何以要忍受疲惫、劳顿和生存条件的匮乏，行走在这条蜿蜒于崇山峻岭和急流险滩的路途上？在地球的另一端，曾经出任美国国家安全事务助理的布热金斯基于一九八一年秋天宣布，他要来中国进行一次“沿着长征路线”的跋涉。他来了，带着他的全家走上了一九三四年中国工农红军走过的路。当这位西方政治家走到大渡河渡口的悬崖边时，他被这条湍急的河流和两岸险峻的崖壁震惊了，他被三万中国工农红军在十万多国民党军的追堵中渡过这条大河的行为震惊了。布热金斯基后来说：“对崭露头角的新中国而言，长征的意义绝不只是一部无可匹敌的英雄主义史诗，它的意义要深刻得多。它是国家统一精神的提示，它也是克服落后东西的必要因素。”——长征是突破了国度、阶级、政治界线的人类精神的丰碑。无论是哪一个国家或民族的人，无论用何种意识形态生活着，中国工农红军的长征给予人类的精神财富是走向理想所必需的永不磨灭的信念。正是在这样的信念引领下，分散在这片热土上不同区域内的工农红军，历尽苦难和牺牲转战大半个中国，令之前从未见过共产党人和工农红军的百姓了解到他们的政治信仰与社会理想，那就是反对剥削和压迫，建立一个属于劳苦大众的崭新的人民共和国。
回首长征，我们始知什么是信仰的力量，什么是不屈的意志，什么是一个民族、一个国家、一支军队的英雄主义。
无疑，人类历史上所有的不败皆源于此。具备了这样的精神，中国革命才得以取得胜利。具备了这样的精神，中华民族才得以历经苦难而生生不息。
具备了这样的精神，中国就有希望争取到光明灿烂的未来。
长征永存人类史册。
作为中国人，我们应该比世界上任何人都有理由读懂中国工农红军所进行的长征。读懂了长征，就会知道人类精神中的不屈与顽强是何等的伟大的，就会知道生命为什么历经苦难与艰险依然能够拥有快乐和自信，就会知道当一个人把个体的命运和民族的命运联系起来时，天地将会多么广阔，生命将会何等光荣。因此，我们回忆长征、纪念长征，就是要更好地继承和弘扬红军长征精神，把红军长征留给我们的宝贵精神财富一代一代传下去，万众一心、艰苦奋斗，争取社会主义现代化建设"新长征"的胜利。
王树增解放战争谈淮海战役读后感[材料]
在淮海战役期间，广大人民群众以高度的政治热情和自觉的行动，从人力、物力等方面全力支持战争。“从临沂到莱芜，直线距离140多公里。鲁中山区道路崎岖，雨雪严寒中，华东野战军十几万官兵以最隐蔽的方式连续行军。在蜿蜒不断的大军两侧、身后甚至前面，由贫苦农民组成的几十万随军人流，浩浩荡荡地向前滚动。他们推着独轮车，挑着扁担，或者用自己的肩膀，把部队作战需要的多达亿万斤的粮草、弹药和物资，全部承载起来。部队前进一步，他们便跟着前进一步。”“他们已经铁了心，将自己的命运和共产党的命运联系在一起，与愿意和共产党官兵分享好日子一样，他们也心甘情愿，与自己的部队一起承受苦难——生来便一无所有的他们，在向战场走去的时候，镇定而从容。”……浩浩荡荡的支前大军日夜不停、川流不息地行进在淮海战役的所有道路上，以排山倒海的气势把物资源源不断地送上前线。陈毅曾说，淮海战役的胜利是老百姓用小车推出来的。
与此相反，人民群众对国民党军队的态度却是天壤之别。国民党：王树增德育先进事迹
2022-218年度德育工作先进个人优秀事迹
定安县龙塘中学 王树增
王树增，2022年毕业于通化师范学院数学与应用数学专业，全日制本科学历，学士学位。毕业后一直从事教学工作，于2022年通过特岗教师招聘考试考核，2022年进入定安县龙塘中学，从事数学教学、班主任工作。现将本人参加工作以来的基本情况概述如下。
本人工作7年来，始终忠诚于党和人民的教育事业，认真学习党的重要思想，牢固树立科学发展观，时刻以一名优秀的人民教师的标准严格要求自己，模范履行其职责，管理科学严谨，工作认真负责，教学成绩显著，育人贡献突出，先后获得“省级根本学习先进个人”、“校优秀班主任”。
一、爱岗敬业，无私奉献，扎根于农村学校
教育是一份良心工作，没有奉献，就没有学校的发展与壮大。本人自2022年进入定安县龙塘中学以来，为了学校的发展壮大，服从学校安排，任劳任怨，积极工作，教学能力与班级管理能力得到进一步提高。自2022年进入定安县龙塘中学以来，一直担任班主任和数学教师，一直努力并坚持站好三尺讲台。
二、热爱学生，致力于培养全面发展的合格人才
没有爱，就没有教育，课堂的真谛是唤醒学生的灵魂。本人始终注重全面施教，真心地爱每一个学生，全面倾注心血，追求全面收获。作为班主任，以“勤”带动学生，以“爱”感染学生，以“活”引导学生，注重潜移默化，深入细致地对学生进行思想教育。把“理解、信任、关心、身教”作为班主任工作的座佑铭，创设出一种和谐的教育氛围，使学生在纪律、学习、劳动、卫生、体育等各方面都能有条不紊的完成。
在我做班主任的几年里，我深知对于我们班主任来说没有省心的时候。无论什么事都得我们班主任管，诸如早读，早操，课前，课间，晚修，放假，返校，学生生病，学生请假，迟到，旷课，着装，各种安全教育，学生违纪等等小小的事，都要一点一点地教学生。据统计我们班有三分之二的学生家长一方外出打工，也就是留守儿童，父母双方都不在家的也超过四分之一。所以说，作为班主任必须要有耐心，要有爱心，更要有责任心。我一直严于律己为学生做榜样。
每个学生的心中都有一个衡量班主任的标尺，有时甚至学生就是班主任的一
面镜子。当然对于我们普通班来说，不是班主任做到学生就能做到。我有个习惯就是守时，虽然我没有办法教会我的每个学生都守时，但是在我做班主任的这两年半的时间里我自己做到守时，每天早上晚上上课铃一响我就准时站在班级门口。：王树增解读淮海战役观后感（推荐）
以“亮剑”的精神，打一场围绕企业解困的淮海战役
——王树增解读淮海战役观后感
今天，在公司组织的周三学习中，我们重温了这段光辉历史——淮海战役，我深感此次学习，对于发扬革命传统，对今后做好各项工作，是很有启迪意义的。
淮海战役(徐蚌会战是国民党对这场战役的命名,淮海战役是共产党对这场战役的命名)在中国人民解放战争史上，具有重要的地位。这一战役的胜利对于全国解放战争战局的发展，产生了重大的影响。但这一胜利的取得是极其不易的。
淮海战场上，人民解放军的兵力和武器装备并不占优势。国民党军兵力雄厚，装备精良，并出动了数百辆坦克和近两百架飞机。华东、中原解放军以气吞山河的气慨，坚韧不拔的毅力，灵活机动的战略战术，经过66个昼夜的浴血奋战，终于夺取了战役的伟大胜利，成为战略决战以少胜多的范例。淮海战役的胜利，是人民战争的伟大胜利，是毛泽东军事思想的伟大胜利。
在淮海战役中人民解放军不管是担任主攻任务或执行阻援任务的部队，都勇挑重担，为了全局承受巨大牺牲，而毫无怨言。整个战役，两大野战军在总前委的统一指挥下，识大体，顾大局，同心协力，主动配合，互相支援，积极完成作战任务，充分发挥了整体作战威力。发扬了人民解放军统一意志、统一指挥、统一行动、相互支援、团结协作的优良传统。
在淮海战役中人们解放军士气高昂，排除一切困难，完成作战任
务。追歼逃亡的国民党军时，发扬不顾疲劳、不怕伤亡、忍饥耐寒、连续作战的战斗作风，一夜急行军百余里。阻击国民党援军时，发扬人在阵地在的英勇气概，击退数倍国民党军。攻击国民党军守军时，发扬前仆后继，奋不顾身的革命精神，敢打硬仗。整个战役，涌现了无数可歌可泣的英雄事迹，评选出大批战斗英雄和功臣模范。
华东、中原、华北解放区党政军民共同谱写的淮海战役胜利的光辉篇章，展现了人民战争波澜壮阔的宏伟场面，生动体现了战争的伟力存在于民众之中，有力证明了人民是革命战争胜利的源泉。
我们学习淮海战役，就是要学习和坚持淮海战役中广大军民“一切为了前线”、“一切为了胜利”的全局观念，坚决维护和自觉服从党和国家工作的大局，就是要继承和发扬淮海战役中广大军民一往无前、决战决胜的革命精神，保持战争年代那样一股劲，那样一股革命热情，那样一种拼命精神，努力克服前进中的困难。勤劳智慧的中国人民素有破除一切困难的决心和勇气。让我们在集团公司的坚强领导下，深入贯彻落实科学发展观，增创科学发展新优势，以“亮剑”的精神，打一场围绕企业解困的淮海战役，努力开创企业发展的新局面！
关于解放战争的一场演讲王树增
近日，王树增抵穗出席“世界阅读日”活动，所做关于解放战争的一场演讲，引起了羊城晚报记者的极大兴趣。
王树增用大量精彩而真实的细节和故事，把人们带回遥远的战场，他对战争进程、结果的解读，引人深思。
王树增强调：“解放战争是一个特殊形态的战争。总结国民党失败、共产党胜利的原因，我有三点体会———解放战争的胜利是信仰的胜利；而执政党的腐败堕落，导致了政权的迅速垮台；此外，解放战争的胜利是人民选择的结果。”
（一）“战争刚刚开始的时候，几乎没有人认为中共会打赢，舆论认为这是不可能的事。”
重庆谈判的时候，国共两党领袖的口袋里都有一个清单。
正值抗日战争刚结束，蒋介石的个人声望达到了顶点，而当时国民党国民政府的威望、军事力量也达到了高峰，军队总人数接近500万。国民党军队中最强的就是陆军，陆军主流部队的装备和当时反法西斯战场上的盟军是一样的，就连士兵的鞋带都和美军的一样，更不要说武器了———轻武器都是盟军装备，重炮都是美式榴弹炮。
而那时毛泽东主席兜里也有个清单，是刘少奇从延安发过来的，当做一个谈判的筹码。
这个清单上写着的军队总人数是127万。其实，我认为这个数字大大地有水分，当时我们的正规部队可以计算出来———抗战期间八路军有3个师，新四军基本上没有了，哪里来的127万人？只能是算上民兵了。但最重要还不是人数，是武器，我们最好的主力部队装备就是步枪，部队的火炮就是缴获的日本山炮。而我们的民兵甚至还停留在冷兵器时代，手持大刀就上战场。
近年来我到台湾访问，突然发现一个问题：台湾的一些学者，甚至蒋介石的高级将领以及他们的后代，总要提这样一个疑问，直到现在他们还是一头雾水，不知道从1947年到1949年间到底发生了什么事情？怎么国民党好好的一个政权就没有了？坍塌得太迅速了！
（二）“在一场战争里，军人们拥抱着什么样的信仰很重要，要清楚地知道自己为了什么而战！”
蒋介石在1948年8月的一个军事检讨会议上曾说：“现在我们大多数高级将领精神堕落、生活腐化，革命的信心根本动摇，责任观念完全消失。尤其使我痛心的是，这几年来有许多受我耳提面命的高级将领被捕受屈而不能慷慨成仁，许多下级官兵被匪军俘虏，编入匪部来残杀自己，而不能相继反政，这真是我们革命军有史以来前所未有的奇耻大辱。”这是蒋介石的原话。
国民党相当一部分的高级将领，在抗日战争期间为民族做出了贡献，他们是能打仗、誓死不屈的，这样的例子有很多。但是在解放战争当中，被我们的普通小战士、甚至是民兵摁在地上活捉的国民党高级将领———少将级别以上的就有260多人。许多有名有姓的抗战名将就这么被我们生俘了，包括杜聿明、黄维等人。还有很多的高级将领不是在战场上被俘虏的，而是逃出了战场、已经走出一两百里地了，居然被我们的民兵抓住。
解放战争打到中后期，许多国民党的将士都开始疑惑，自己究竟是为什么而战。战斗中，共产党每场打下来伤亡很大，但是越打人越多，渡江战役时共产党的军队达到了400多万人。
我查了一下渡江战役的详细部队构成，发现其中相当一部分连队百分之七八十是“解放战士”。什么叫解放战士？就是国民党俘虏，甚至有的连的干部、指挥员都是“解放战士”充当的。
最有意思的例子是辽沈战役。：王树增：战争的主体永远是普通士兵
王树增：战争的主体永远是普通士兵主持人:您曾经说过为了写这本书，采访了大量的志愿军老兵，当时的当事者，翻阅了大量的历史资料，能不能列举几件最让您感动的事?
王树增:朝鲜战争比写别的战争有优势，就是很多老兵还在世。我确实采访了很多这样的老兵，我特别热衷于采访那些当年趴在战壕里，真正和战斗对手面对面肉搏的普通士兵，我对他们心灵很感兴趣。因此我就寻找了很多这样的老兵，包括在战争中有一些拥有悲伤经历的人，比如被俘的老兵，我都采访过，每个人都给我留下很深的印象。举个例子，我们都读过《谁是最可爱的人》，我们从小学这个课文，我找到了当时守松骨峰的这个团的团长，叫范天恩。范天恩是中国人民解放军中一位普通的团长，但他的名字是记入日本军事教科书的。松骨峰是：王保树商法总论读后感
《商法总论》
《商法总论》，这本书的内容分为三编：第一编主要回答商法的基础理论是什么，包括商法的意义、商法的地位、商事立法与商法功能、商法的法源、商法的特点和商法的倾向、商法的历史等；第二编主要阐述商人制度，包括商人与商人分类、商业组织、商号、营业、营业辅助与辅助商人、商业账簿等；第三编主要分析商行为制度，包括商行为及其分类、商行为的通则等。
王保树老师在本书的内容简介中写道：本书可作为高等学校法学、商法、经济学本科商法总论教学的教科书，也可供法学、工商管理硕士研究生学习使用。因此，对法学本科生来说，学习和掌握《商法总论》所涉及的内容是学习和掌握商法各具体领域知识应具有的先修基础；对法学研究生来说，理解《商法总论》所涉及的热点、难点和重点问题并在此基础上拓展思维、理论创新才是任务所在。
下面我对本书所涉及的热点、难点和重点问题分编进行列举，以传输的独特性见解。
第一编：涉及的核心问题有两个，一是商法的立法体制问题，二是商法的法源问题。
商法的立法体制问题，理论界有民商合一立法体制、民商分立立法体制和折衷主义立法体制。认为，民商合一立法体制忽视了商法与民法的不同之处，漠视了商法所调整的社会关系的特殊性，尤其是将民事事项、商事事项高度统一规定的法律，不是过度放松对商人的要求，减少商人应承担的义务，就是过度提高了对消费者的要求，增加消费者不应承担的义务；民事分立立法体制，充分注意了商事的特殊性，但商法典十分注重严密的逻辑结构，很难适应瞬息万变的市场经济；折衷主义立法体制，即一方面制定民法典，另一方面将调整商事关系的法律规范分别编纂为单行商事法律（同时将单行商事法律区分为两个层次，即通则性商事法律和一般性商事法律。前者制定为商法通则）。赞同折衷主义立法体制，即只有在制定民法典的同时制定一部商法通则才是立足现实和着眼未来的最佳选择。
商法的法源问题，认为商法的法源包括商事制定法、商事国际条约、商事司法解释和商事自治法。一方面，阐述了商事习惯与商事习惯法的不同，认为商事习惯法是商法的法源，商事习惯不是商法的法源。但并未忽视商事习惯的作用，其认为商事习惯可以作为解释商人意思表示的依据，同时呼吁我国应开展大规模的商事习惯的调查，以区别哪些可以作为商事习惯法，哪些仅作为一般意义的商事习惯；另一方面，认为在商法的法源中，商事自治法的地位应受到重视。为了赋予商主体更大的自由权，体现商事交易的特点，只要不违反强行性法律规范、不违反公序良俗和社会公共利益，商事自治法就应先于商事制定法适用。
第二编：涉及的核心问题有两个，一是商人与商事主体的关系问题，二是商号权与商标权的冲突问题。
商人与商事主体的关系问题，认为，只有既具有民事能力又具有营业能力者才能成为商人，即商人具有民事主体的权利能力、行为能力和商法营业上的行为能力。相反，具有权利能力和行为能力而无营业能力的民事主体，他们可能偶尔从事商行为，但没有能力以商为业，故不属于商人。这种意义上的商人其实就是商事组织，包括商法人（公司、国有企业、集体企业、中外合资企业、中外合作企业、外商独资企业）、商合伙（合伙企业）、商个人（个人独资企业、个体工商户）。同时，认为商人是商事主体的主要组成部分，但不能认为商事主体都是商人，不能以商人概括商事主体。除了商人以外，还有如下两种不容忽视的商事主体：一是从事商行为的非商人（譬如自然人按照证券法的规定，买卖有价证券，其目的是营利，虽然他们不采用营业的形式，甚至还需要委托采用营业形式的证券公司买卖，但是他们符合法律对商事主体的共同要求）；二是非从事商行为而参加商事法律关系者（譬如一个自然人向保险公司投保人寿险，显然仅保险公司经营保险是从事商行为，而这个自然人并非在从事商行为，但以自己的名义在商事法律关系中享有权利、承担义务）。
商号权与商标权的冲突问题，认为商号权与商标权的冲突属于权利冲突，主要表现为以下两种形式：其一，先注册的商标与后登记注册的商号之间的权利冲突，即将与他人注册商标相同或近似的文字注册登记为企业名称中的商号；其二，先登记注册的商号与后注册的商标之间的权利冲突，即将与他人企业名称中的商号相同或近似的文字注册为商标。造成这种冲突的主要原因是法律之间的不协调，商号和商标分别依照企业登记法规和商标法登记注册，商号权仅在所登记的辖区的同行业受到保护，而注册商标专用权在全国范围内得到保护。因此，在法律依据不同、信息不对称、确权机关不同的情况下，商人完全有可能分别取得商号权、注册商标专用权，而这两种权利却存在冲突。同时，提出解决冲突的途径有二：一是事先规制，在立法中规定不得造成冲突的措施，如美国、法国、德国；二是事后解决，主要依赖于反不正当竞争法律措施，如加拿大。
第三编：涉及的核心问题只有一个，即商行为的界定问题。商行为的界定问题，各国商法对商行为的界定因商事法律的编纂理念不同而不同。例如1900年德国商法典采用主观主义原则，即商行为是商人从事其商事经营的全部行为；1807年法国商法典采用客观主义原则，即只要是以营利为目的行为都是商行为；日本商法典采用折衷主义原则，即商行为是根据行为的客观性质和主体的特点而确定。赞同折衷主义原则，主张商行为是营利性或虽不易判断其营利性但在营业上实施的行为。
综上所述，王老师的商法总论的特点是结合中国的实际来探讨中国的问题，虽然本书介绍了外国大量的商法制度，但更侧重反思中国的先行制度与商事活动的实践，并从中总结出存在的问题。
