第三人称自我介绍（共16篇）

：：个人事迹介绍(：个人事迹介绍(：个人事迹介绍(：小说《这一段话：“事实上，很严重的事情，只有用：优秀学生事迹介绍(：优秀学生事迹介绍(：：文章都凝聚了他的心血。有的文章初稿过于粗糙，他总是不厌其烦地跟多次沟通，作出指导。往往通过一篇文章，找到了写作的堂奥，这是该同志在编辑工作之外，为青年教师的成长作出的很有价值的贡献。

       四、工作作风扎实，负责的其他工作卓有成效。除了负责教育报刊的编辑工作以外，多年来，该同志还同时承担教育局机关的一些文字工作，包括撰写XX区年度教育工作意见、年度教育工作总结、各种汇报材料、领导讲话稿、教育宣传稿等等。对于这些写作任务，他都能保质保量按时完成，并且基本能做到一稿通过。其中，新闻稿《雪浪，金牌必争》曾获XX省好新闻奖。为省教育电视台撰写的解说词《满目春晖映XX——XX区教育现代化建设巡礼》、《XX教育报》刊登的《一切为了流动的花朵——XX区全心全意解决流动儿童教育纪实》、《XX教育》刊登的《加快教育信息化步伐，推进教育现代化进程》等文章，为宣传XX教育做出了贡献。

       2022年，我区开展教育大调研活动，连续近两个月，每天8点前到校，17点后离校。一天调研结束，其他人可以休息，该同志回家要整理资料，写出调研报告，天天要忙到凌晨一二点钟。：：：：：第三人称单数

       哪些主语属于第三人称单数

       一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。其实主语是第三人称单数，主要有以下几种情况：

       1.不可数名词作主语

       Eg.: Some water is in the gla.2.单个的可数名词作主语

       Eg.: The girl is American./ My watch is on the dreer.3.he, she, it 等代词单独作主语

       Eg.: He is on the tree.4.单个的人名、地名或称呼作主语

       Eg.: Tony is a doctor./ Uncle Li speaks a little English./ Ningbo is a beautiful city.5.指示代词this, that 等做主语

       Eg.: This is a pear.That is an apple.6.everyone, everything, something, nobody, nothing等不定代词作主语

       Eg.: Is everyone here today?

       7.单个数字作主语

       Eg.: "8" is a good number in China.动词的第三人称单数

       变化规律

       1.一般情况下，动词 s getstake takes

       2.以s, sh, ch, x.o 结尾的动词，动词 es

       Eg.: teach teachesfixesgogoes

       3.辅音字母 y 结尾的动词，变y为i es

       Eg.: studystudiestry tries

       除上述规律外，还应注意下面三点：

       1.动词have, 遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be的第三人称单数形式是is

       2.含有动词第三人称单数形式的句子变否定句，要用 doesn't 动词原形

       Eg.: He goes to school.He doesn't go to school.3.对含有动词第三人称单数形式的句子要提问时，要用助动词does

       When does she go home every day?

       4.改为一般疑问句时，does 提前

       Eg.;She goes home today.Does she go home today?