学生电影活动方案（共7篇）
英语电影配音活动方案
2022年英语电影配音活动方案（小学）
主办：XX学校小学英语组
协办：小学部全体教师、初中英语组、信息部
一、活动背景：
在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述已逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感、再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。
二、活动目的及意义：
为了活跃全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，增进对国际文化的了解，培养学生的团队精神，配合我校提高教学质量的工作，我校英语组举办英语原声电影配音大赛，为学生提供一个展现实力、表现魅力的平台，进一步培养和提高学生学习英语的热情。同时，激发广大同学的创新能力和对电影的兴趣爱好，弘扬外语电影配音艺术，培养有根的、多元的、有趣味的、卓越的学生。
三、参赛人员：
小学4至6年级，每班选拨1-2组同学参赛，每组至少两人以上。
四、活动时间及地点
配音指导讲座：2022年1月 韩涛
配音练习：2022年1月—3月 学生分组练习，教师跟踪指导 预赛：3月，各班教室（具体时间各年级英语教师自定）决赛：4月11日中午12:00—13:20，多功能报告厅
五、活动内容及要求
undefined 1.比赛内容：
a.参赛配音的电影内容应积极向上并符合参赛选手的欣赏水平。所选片段 时长3-5分钟，有较完整的情节，适合模仿并易于舞台表演。b.参赛选手应提供所选电影片段的视频，消去原声，保留背景音乐，提供中英文字幕。
c.参赛选手应尽量以舞台剧的形式展示，有相应的服装和道具。d.参赛选手注意画面与声音同步，达到画面与声音一致，使表演效果真实自然。
2.比赛形式：
比赛分为初赛和决赛，初赛由各英语教师自行组织，择优选出本年级3-4个代表队参加决赛。决赛全校统一组织，采取现场比赛的形式.3.比赛组别：
本次比赛面向四--六年级全体学生，比赛分为四年级组、五年级组、六年级组三个组别。各年级英语教师根据3个组别，推选出3-4个代表队队，共10-12支代表队参加决赛。
同时，为更广泛锻炼学生、为学生创设更多展现自己的平台，本次比赛鼓励各参赛班级自选2名主持人以对话形式介绍配音片段。
六、前期准备工作
1．英语组开会研讨、进行活动策划，形成活动方案。（）
2．选定活动时间、地点，与校级领导、初中英语组、信息部等沟通协调。（）
3．各年级英语教师将参赛资料汇总至公共邮箱。资料包括：
①.配音电影的剧照
②
消音电影片段（高清、消音效果好、保留背景音乐、带中英文字 幕）
③
配音片段中英文介绍（4-6句话），④.配音学生姓名、班级、所饰角色
⑤.配音片段的中英文台词（一行英文，一行中文）、⑥.配音学生照片（学生姓名 电影名）
（ABCD）
4.各班级选定主持人2名并进行培训,并将主持人姓名、班级和所主 持配音电影名称与其他资料一并发到公共邮箱。（ABCD）
5.宣传海报制作，一式3份，初中部提供参考。（王）6.邀请评委及嘉宾，初中部英语老师、外教等。（英）
7.抽签决定比赛顺序，各年级英语教师自行组织，各队派1名队员抽签，4月8号前将节目顺序号报给李。
8.准备活动所需材料及音响设备等物品，如收集光盘并按比赛顺序存放于电脑上。（李）
9.安排评委、嘉宾、观众及参赛选手座位，准备评委所需评分表、笔等（朱）10.主持人串词培训。指导教师组织串词，4月9日下午放学后所有主持人集中彩排一次。（高）
七、决赛流程：
1．在12:00之前请评委及同学们入座
2．主持人介绍本次比赛的主题、目的、出席本次比赛的评委，并宣布比赛开始。
3.四年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演。
五年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演 六年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演
评委老师根据评分表的规则进行现场打分。评分规则为各评委所打分的平均分，即为该组学生最后得分。5． 评委或嘉宾对比赛进行点评。
6.所有参赛小组表演结束后，将安排特定时间进行颁奖。
八、决赛当天分工
A． 赛前阶段
1.组织参赛学生按顺序上场
()
2.播放视频和呈现比赛背景图
()
3.分发评分表、组织学生计分核分
()
4.引导员、话筒准备
()B． 赛中阶段
1.发放和收集评分表
()
2.算分：
(学生2名)
3.核分：
(学生1名)
4.登分：
(学生1名)
5.通知参赛队准备：
()
6.拍照、摄像
（信息部）
C． 赛后工作
1．赛场清理：
(英语组全体老师)
2．获奖名单整理上传至公共邮箱
()
3.奖状制作和发放
()4.整理、收集所有材料，形成总结文稿
()
5.获奖海报设计
()
九、所设奖项：
各年级组分设团体一等奖1名，团体二等奖1名，团体三等奖1-2名。
最佳主持人奖3名。
单设个人奖8项：最佳声音、最具舞台表现力、最佳造型、最有创意、最机智灵活、最具潜力、最惟妙惟肖、最佳人气
十、拟聘评委
学校领导、初中部英语老师、小学部1-3年级英语教师、外教
十一 所需经费、资源
1． 海报 6张
2． 奖状、奖品（15份大奖状、50份小奖状、50份小奖品）
3． 评分表打印
4． 信息部的配合、摄像师
附录1：评分表(由配音小组及指导教师填写，每个节目的评分表统一打印10份)采用百分制，评分时最多可以保留到小数点后两位数。评分分数区间为90—99分
xx学校2022年英语电影配音评分表
参赛序号：_____年级_____号 节目名称：
参赛班级： 内容简介：
选手姓名：________饰__________，________饰__________, ________饰__________，________饰__________, ________饰__________，________饰__________.主持人： __________、__________
声音表现力
30分
脱稿并熟练掌握
吐词清晰
发音标准、自然流利
气息掌控恰当
角色转换力
20分
演员对剧情把握合理
能充分体现人物的性格特点和心理特征
对白富有感情
团队配合力
20分
配音节奏恰当，无忘词、抢词现象
团队配合默契，表现连贯，有吸引力
选材判断力
10分
内容健康向上
选材合适，能充分展现选手的口语水平及情感
选材结构清晰、生动、有吸引力
舞台表现力
20分
运用服装和道具使用得当
台风端正、肢体动作大方、自然、不拘谨、不背台
音画同步，表演效果真实自然。
总
分
100分
个人奖项
（请评委将填在选手姓名前）A最佳声音 B最具舞台表现力最C佳造型 D最有创意 E最机智灵活 F最具潜力 G最惟妙惟肖 H最佳人气
附录2
xx学校2022年英语电影配音参赛顺序表
参赛序号 班级 节目名称 学生姓名 得分 1 四年
班
2 四年
班
3 四年
班
4 五年
班
5 五年
班
6 五年
班
7 五年
班
8 六年
班
9 六年
班
10 六年
班
1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_ .一三五七九贰肆陆扒拾。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处 阅读已结束，如果下载本文需要使用
电影主题月活动方案
电影主题月活动方案
一、活动大纲
1、每日精彩推荐：在电影主题月这一个月内每天推出一个精彩推荐的专辑或系列 2、每周电影活动：在电影主题月这一个月内每周推出一款关于电影方面的活动。3、新片倒计时模块：从新片预告片推出开始到正式公映做出倒计时模块，吊足顾客的新奇心，并且在公映后：留守儿童看电影活动方案
留守儿童看电影活动方案
为了丰富留守儿童的生活体验，让他们感受更多社会的关爱，更加健康快乐的成长，组织开展“相约中国梦·牵手留守儿童”电影系列活动，具体安排如下：
一、活动时间：2022年5月25日上午9:00
二、活动地点：文化艺术中心
三、参加对象：乡镇中小学校
四、活动内容：
1、“相约中国梦·牵手留守儿童”电影系列活动启动仪式；
2、启动仪式结束后，开展给留守儿童捐书献爱心活动；
3、9点 30分，开始观看电影；
4、11点，放映结束，组织学生有序返程。
五、注意事项：
1、学校方面应组织好学生于8点30分到达中影，在志愿者的指引下，有序进入放映厅；放映结束后，组织学生有序离开，搭车返程；
2、影院方面要合理安排好通道，提供路线指示牌，并指导志愿者做好人员疏导及车辆停放等安排；
3、志愿者8点到达影院，并分好组，分好工，由各组长同影院方面和学校方面沟通联系好，明确各组的任务职责。
读书社活动方案：观看电影《弱点》
读书社活动方案：观看电影《弱点》
活动内容：
1、分享“妙语撷英”
2、观看电影《弱点》
3、社长唐xx总结本次活动
活动时间：9月27星期四中午12:30-13:40
活动地点：西校区教学楼109教室
活动安排：
一、分享“妙语撷英”
【每日正能量】
1、人都是逼出来；
2、如果你简单，这个世界就对你简单；
3、人生没有彩排，每一天都是现场直播；
4、人生如果走错了方向，停止前进就是进步；
5、人生有两大悲剧：一是万念俱灰，二是踌躇满志；
6、要成功，需要朋友。要取得巨大的成功，需要敌人。
二、观看电影《弱点》
影片简介：影片讲述了2022年美国国家橄榄球联盟（National Football League）首批被选球员迈克尔·奥赫的不凡经历，他是一个孤儿，在领养家庭长大，在从事体育职业之前，他度过了一段从理想到现实的艰难过程。迈克尔·奥赫是一个无家可归的非洲移民。他的父母离异了，谁也不要这个烦人的累赘。流落街头的奥赫最终被孤儿院收留，开始了新的生活。不久之后，陶西一家来到孤儿院，他们想领养一个黑人儿童做为养子。作为中产阶级，陶西太太想领养一个有运动天赋的孩子，她想把他培养成杰出的橄榄球手。精挑细选之下，他们带走了看上去有些木讷的奥赫。来到新的环境中，奥赫简直找不到北，全新的邻居、全新的学校、全新的橄榄球教练，甚至还有全新的英语口音。在学校里，忠厚的奥赫经常遭到欺负。不过在陶西太太的帮助下，奥赫逐渐找到了自我，他开始慢慢融入白人社会、开始慢慢接受自己新的身份，最终他成了万众瞩目的体育明星
三、社长唐xx总结本次活动
社长总结本次活动的意义，希望大家能从影片中得到启发和鼓励，并通过自身努力，不断超越自己，创造更好的未来！
红色电影文化周活动方案
红色电影文化周活动方案
为庆祝辛亥革命100周年，聚焦红色经典，弘扬党的传统，我院决定打造红色品牌为主题的“红色电影文化周”活动。
一、活动主题
观看《品味光影》系列红色电影、写观后感
二、活动流程
1、于下周班/团会组织0
9、10级所有学生到实验中心0
1、02观看红色电影
2、组织学生书写观后感（党员、预备党员必须写）
3、将选取的优秀影片上传于校园网，展影一周三、活动时间
2022年10月9-2022年10月16日
四、具体方案
1、学生党支部负责影片的选择（负责人：）
2、学生党支部负责多媒体教室的申请（负责人：）
3、宣传部负责写宣传海报、黑板报
4、纪检部负责学生考勤
5、通讯部负责拍照和写新闻
6、学生党支部负责活动监督和总结（负责人：）
五、具体要求
1、纪检部做好考勤全体同学不得无故迟到早退
2、观看影片时注意纪律
电影合作方案
洋河国御酒业赞助电影《山东好人》
方案及影片相关分析介绍
江苏洋河国御酒业临沂营销中心
二0一二年四月
1 ：学生活动方案
小学语文组学生朗诵比赛活动方案
一、指导思想
为丰富校园文化生活，搞好五好教育其一“读好书”活动，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，营造一个良好的校园文化环境。
二、活动目的首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生读好书、爱读书的良好习惯，促进学生朗读水平的提高;其次，检查学生课外朗读的实际成效，使学生重视自己的朗读，不断提升自我朗读的水平;最后，通过比赛活动发展学生的语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三、活动主题
诵读中华经典，营造书香校园
四、活动对象
一至四年级学生(个体参赛)
五、活动时间:待定
六、活动地点:中心幼儿园操场
七、活动要求、形式
1、参赛形式:个人参赛 目和朗读形式自定或指导老师推荐)。
3、参赛要求
(1)朗读时间3~5分钟为宜;(2)在朗读的形式上有所创新，可播放背景音乐，可穿插动作等其他艺术形式，以进一步提升诵读的艺术表现力;
4、参赛顺序:参赛前由参赛者抽签决定参赛顺序;
5、参赛安排:一至四年级学生自带凳子到操场集合按顺序就坐，参赛者坐在第一排等候上场，各班级安排两名纪律维持者(前后各一名)，其他工作人员按指定位置就坐。
6、评委:一至四年级语文老师。
八、评分标准 (一)评委评分标准
1、语音:普通话发音规范，吐字清晰，声音洪亮、不拖声。(30分)
2、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜，不加字减字破字。(30分)
3、台风:具有较强的感染力，能引起听众共鸣。(20分)
4、仪态:衣着整洁、干净，姿态大方得体，充满自信。(20分)(二)评分方法
1、满分为100分。
2、选手的最后得分:去掉一个最高分与最低分取平均值。
九、奖品设置
一等奖:各年级一名(1×4)“奖状，一个文具盒，一个笔记本,一支铅笔”(50×4=200元)二等奖:各年级三名(3×4)“奖状，一个文具盒，一个笔记本，一支铅笔”(40×12=480元)三等奖:各年级五名(5×4)“奖状，一个文具盒，一个笔记本，一支铅笔”(25×20=500元)优胜奖:参赛其他19人 “奖状，一个文具盒，一支笔”(15×19=285元)优秀指导老师奖: 纪念品“电风扇”(80×11=880元)
十、活动经费预算 200 480 500 285 880=2345元 十
一、活动领导小组
组长:贺娜
组员:黄阳生、吴宏江、钟福兴、厉植新、徐挺安、胡佳玲、何愁、唐晓红、黄玉莲、陈志娟、封芳、曾寒梅、黄庆爱
十二、活动结语
美好真挚的情感需要用美妙的语言来赋予它的生命，感受情感的美;感受普通话的美;感受大自然最大名牌的美。通过大家的真情演绎，相信此次活动将会取得圆满成功。
太平学校小学语文教研组
2022年2月
