精选启示的作文6篇

启示的作文

　　相信很多人都见过也闻过佛手花吧？虽然它的样子怪怪的，但它可有不一般的本领哦：佛手被誉为“果中之仙品，世上之奇卉”，它既有很高的观赏价值，也有很高的经济、药用价值；换句话说，你在享受满屋子佛手香气的同时，也欣赏了它带来的健康和经济发展呢！但是，你见过佛手的花吗？

　　佛手的花有别于佛手，她不像佛手那样香飘万里、引人注目，但她却有比佛手跟加耀眼的地方。佛手的花小小的，白白的，活像一盏盏小小的白灯笼；她的香，淡淡的，乍一闻，还闻不到任何有别于空气的气息呢！她厚厚的花瓣，点缀着橘子皮般的点点纹样，像是在努力保护她的花蕊。花蕊是嫩黄的，矮矮的一撮，像是被人不经意的放进了花瓣中，更像是灯笼中的蜡烛，闪耀着朦朦胧胧的光点，在黑暗中指引迷途的人们。佛手的花似乎与桂花是一对姐妹，也是那样小小的，也是藏在层层叠叠的绿叶中，也是那么谦虚，不张扬，也不炫耀什么。尽管她的后代是金灿灿、香喷喷的大佛手，可她却不会去刻意说明这一点，她不像佛手那么娇气，那么金贵，只是默默地在又硬又厚的叶子里散发着香气。可她越是低调，越不张扬，人们就越赞美她谦虚、善良的品质。尽管没有人去强迫她，但她却依然在黑暗中指引着人们。

　　花落，花开。花的精神，却在我们的心中永远绽放着最美的一面。

启示的作文 篇2

　　我家有个大鱼缸，里面有五颜六色的鱼，有大有小，还有5棵水草，一座假山……一开始我们都把它当成宝，天天看它们，看看有没有吃的，水温是否适合，水脏了没……过了几个星期我们都不再理会鱼儿们了，一再给它们换水、喂食，幸亏鱼儿们也算聪明，都拿水草来代替食物，虽然这样，但是水草总归会吃光的，鱼儿们不是饿死，就是“阳寿”已尽，可能因为伙伴、亲人不在，伤心过度……

　　因为期末考试已经测试过了，所以偶然我去看看鱼缸，大吃一惊:数了数竟然只有3条鱼了:有两条大鱼--黑白鱼，一条小鱼--小红色鱼地我垂头丧气地走开了。

　　又过了几天，我又来看了看，咦，咋只有小红鱼了呢?难道它们躲进假山休息了，后来两具“尸体”映入了我眼帘，心想:小红鱼啊小红鱼，你虽然小，可是你却用你的毅力战胜了死亡，这种崇高的精神令我敬佩。

　　生活中也有很多这样的人，就比如在汶川地震中，有些坚强的人就度过了大难关;旱灾到了，有些人渴死，有些人应没水烧饭而饿死，有些人……只有勇敢，面对现实不抗拒的人，才能够生存下来。

　　我却没有鱼的品质，爬山时，当我快爬到山顶时却要休息了;当我作业时只剩一点了，却要停笔了;当我……每次只差成功一小步，却总是不是一气呵成，没有挺过难关。

　　在往后的日子里，一定要一鼓作气，把每一件事做完整，不要半途而废，碰到困难一定要想起鱼的精神。

启示的作文 篇3

　　任何事都会有启示，哪怕是报听写也不另外。我们五（1）班的人以前无论是报听写，还是写试卷，都有一大部分的人有错别字。“王权盛，怎么回事，又有这么多错别字！”瞧，咱们班的胡老师正的训斥错别字大王王权盛呢！

　　唉，我们班语文作业中，就属错别字的问题最严重了，真是的。老师想了许多办法都无济于事，比如说，只要听写一百分，就加分，有这种好事，谁不想打一 百分呢？可是，并不是谁都想打一百分，就可以打一百分的呀！一计不成老师又在别的方面想招，老师又对我们说：“这样，你们以后写作文写一个错别字，就跟这 个字写一封道歉信，然而，错别字的出现率并没有减少，同样的道理呀！不是每个人都能一朝一夕之间让自己作业本上的错别字灭绝的呀！

　　这么多方法都于事无补，老师肯定心灰意冷了，令我没有想到的是，老师的心里又横生一计。

　　“捕捞！”胡老师洪亮的声音在讲台上回荡。切，我还当什么大绝招呢！怎么搞了半天还是报听写呀？！哎，别着急，这报听写跟以前报听写呀，它不一样。这是每天语文课前，报小规模听写，而且，有的词语这节课报过，下节课也报，这样重复记忆有助于让同学们记忆得更深刻！

　　你还别说，这招啊！可真是管用，就拿我的同桌尹凌峰来说吧！第一次课前报听写后，他要我给他检查，我的娘啊！他居然连“捕捞”这个词都会写错！我毫不犹豫地画上圈。第二次报听写时，也报了“捕捞”，他就写正确了，你让我怎么有说这个办法不管用？

　　小事情里蕴含大道理，这说得是何等正确，哪怕是这样小规模地报听写。我相信，只要我们能像这样日积月累，积少成多，一定可以攻克错别字这一难关。真应了宋朝一县令张乖崖的一句话：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”

启示的作文 篇4

　　我的爱好很少，对许多东西都不感兴趣，但唯独对写毛笔字是“情有独钟”。之所以会这样，是因为儿时看到的那一幕……

　　这天，阳光明媚，万里无云，正是一个出去玩的好天气。这天恰巧是周末，我和妈妈起了个大早，到公园里去散步，舒展舒展筋骨。看！那有打太极拳，轻舒猿臂的老爷爷。这儿有跳广场舞，精力充沛的老奶奶，别看他们已经年过古稀，岁逾花甲了，可那精气神，就像二三十岁的少男少女。我和妈妈在公园里逛着，远远望见了一个摊子，只见那摊子似乎是白白的.一片，也有几颗攒动的人头。朦朦胧看不清。卖吃的？卖衣服？卖生活用品？都不可能啊！我充满好奇，迫切想去看个究竟。我扯了扯妈妈的袖子，说：“妈妈，那个摊子好像很与众不同，我们去看看吧！”妈妈立即同意，带我奔向那个摊子。对于妈妈来说，我终于有感兴趣的东西了，她怎么会不同意呢？

　　到了摊子前，我终于看清了：白白的纸铺在桌子上，一个身穿白衣的爷爷正拿着一支笔在纸上写字。原来是一个人在写字！这哪是摊子呀！明明就是桌上的纸白！我正想着，老爷爷已经写完了，正满意地看着他的作品。我看了看，面露不解之色，问妈妈说：“这些是什么字？我怎么看不懂？”妈妈笑着答道：“这些字是‘家和万事兴’的繁体字，你当然看不懂。”“好深奥啊，我一定要把它搞懂！”我坚定地说。于是学习毛笔字的想法就在我心中萌芽了……

　　在我的央求下，妈妈为我报了少年宫的书法班。一周一节课，每节课我都学得非常认真，老师常常夸我。但好景不长，渐渐地，我觉得有些枯燥无味，上课不认真，常常跟别人讲话，回家也不认真练，刚提起笔，就放下了。

　　有一天，我终于忍受不住了，没有去学，而是再次去上次的公园里，看着蜜蜂采蜜，闻着花朵那沁人心脾的芳香。我心想：这种感觉比学习毛笔字有趣多了！我在公园里漫逛着，不知不觉中，也许是记忆罢，我又一次来了老爷爷写字的地方。此时的老爷爷，仍然穿白衣，只是胡子愈长了。他刚好写完四个字，像以前那样，满意地看着他的作品。我凑过去一看，只见那字沉稳而不死板，个性而不张扬。定睛一看，我被深深震撼了——坚持不懈！我的心有如被大锤敲击了一般，这是在对我说吗？怎么这么巧？但这真的是恰巧吗？我回想着之前的一幕幕：是我向妈妈说要去学，我也曾学得认真，现在却偷跑出来玩……我不禁感到愧疚，下定决心要学好毛笔字。

　　从那以后，我又回到了开始的状态，而且坚持了很久。有时，我又想放弃，但我想起那个老爷爷，和他写的字，就立马低头，沉浸在笔画的提按转折中。

　　现在，七年过去了，就算洗砚和笔是多么麻烦，可我仍坚持每天写几个毛笔字。我也明白了一个说起来容易做起来难的道理，而且谁都懂，但不一定谁都能做到。它只有两个字：坚持。

启示的作文 篇5

　　黑夜中，天上的星星若隐若现，像顽皮的小孩在捉迷藏。我点燃了烟花。只见它们急不可耐地冲上云霄，在到达最高点后“啪”地炸了，变作了满天的繁星。

　　望着灿烂的烟花，我自然地想到了那个故事。讲的是：从前有一对双胞胎姐妹去森林里玩，因为太高兴而迷了路。一位美丽的仙女帮了她们，并要帮她们完成两个心愿。姐姐想得到美貌，妹妹想要长寿。可仙女却没有那么大的法力。于是，她只好在征得姐妹俩同意后，将她们的美貌和寿命交换。就这样，姐姐成了远近闻名的美女，各国的王公贵族纷纷前来求亲，最后，她嫁给了一位英俊的王子，过上了幸福的生活。只可惜，30岁她就得了一场暴病死了，人们都感到深深的遗憾，王子更是悲痛欲绝，人们为了纪念她，为她塑了一座雕像。妹妹成了天下第一丑女，人们都不喜欢她，她只得独自一个翻山越岭去寻找奇妙的事物，成了最有见识的人。120岁那年，她死在一个山洞中，没有任何人来见她的最后一面。

　　这个故事诠释了两种截然不同的生活态度，一种是追求精采的人生，哪怕以生命作为代价；一种是追求平和的人生，追求生命的充实与长久。而我，则十分赞同这个姐姐。当然，也有人认为“平安是福”，我却不以为然。的确，美好的东西都是短暂的，但只要能腾空而起，成为灿烂的“烟花”，那么，再短暂的时光也能成为永恒！

启示的作文 篇6

　　今天，我带了五子棋，准备跟我的同学雨丽杀一招。最近听说，她跟她的父亲学了几招，还算厉害。我也想领教领教。我便跟她说：想不想跟我过把手呢？她痛快的答应我了。

　　刚开始，我占了上风。将她的布局打的落花流水。可她也不甘示落，连杀了我的大军。可没有达到目的地。后来她往另一条大路走，这可难不倒我。心里就有了种轻敌的感觉，好像就是那种美美的感觉。就冲了上去。原本以为胜负已成定局的棋，怎么在雨丽突如其来的一个举动，竟把我精心布置的棋局打的七零八落，啊！原来我中了雨丽的诱兵之计。可这时候恍悟过来，已经太迟了。竟然让雨丽反败为胜了。

　　这盘棋输的好，输的妙，输的让我心服口服了。通过这盘棋我得到了两个启示。一个是：虚心使人进步，骄傲使人落后。还有一个是：天外有天，人外有人。这两个启示将使我一生受用不尽。希望你们不要像我这样的狂妄自大。