学习的坏习惯有哪些（推荐8篇）
1、上课时看似在认真听讲，其实已经身在课堂心在课外。
不少同学在上课时直勾勾盯着黑白，看似在认真听讲，但是再仔细看他的眼神你就知道，他在发呆。可能在想中午吃什么，也可能在想昨天没有看完的那集电视剧……总之，虽然身在课堂，盯着黑板，但是心已经不知道飘到哪去了。
2、上课记笔记照搬板书
老师的板书的确需要记录，有时候老师不写在黑板上的也需要记录，但是你自己的思考和疑问更需要记录。
3、课上疑问不及时解决
老师在讲课中会时不时问大家还有没有疑问，有些同学会及时说出自己的疑问，很可能你的疑问和这位同学一样，那就很幸运不用自己再提出了;但是有时候和别人有不一样的疑问时怎么办?是及时提出来还是课下去找老师?
建议最好在课堂上提出，这样不仅可以加深自己对这个疑问的印象，还可以因为老师的解答而提高自己的学习兴趣。有时候可能老师因为课堂时间紧张，会告诉你课下去找他解答，这个时候不要灰心，课下去找老师就好，不用不好意思，也不要觉得是自己提出的问题太肤浅，可能只是老师还有更多更重要的知识要讲给大家。
4、没有自主学习计划
很多同学放学后基本就是完成家庭作业，然后就去玩了，最多就是考试前会复习一下，其余完全没有自主学习计划。这样做的后果就是成为中等生，甚至沦为学渣。就像一样，囧。
虽然有时候作业会比较多，但是也要有自主学习计划。老师布置作业是针对大多数同学的平均水平来说的，自主学习计划是要给自己量身定制一个学习任务，只有这样才能不断进步。如果作业多，可以在作业之后安排一科或者两科进行自主学习，预习也好、复习也好，总之一定不能做完作业就全是放松时间了。
想说：学习是主动的，不是被动的，学习是灵活的不是死板的。今天的内容就介绍到这里了。
从小学到大学学习生涯中的重要转点
小学篇
小学：家长不必太担心孩子的学习成绩，应该把重心放在培养孩子良好的学习习惯和思维方式上。
小学标志着孩子接受正规教育的开始。这个阶段主要还是培养孩子的学习习惯为主，不要花太多的财力和物力去上个有名的学校，只要选择的是正规的学校，校风好，学校周围的环境好，学生的生源相对稳定就行。
1影响一：高中英语的好坏与小学培养英语兴趣有直接关系
英语是从小学到高中最让家长和孩子头疼和关心的学科，也是最难提升的学科曾经我遇到一位家长，她家孩子基本不学英语，每次考试照样班级
初中：初一分化不明显，初二知识跨度大，不要“被落下”，初三自主总结、归纳很重要，暑假应提前适应高中生活。
1初一:不分高低，重在习惯
初一的知识与小学跨越不太明显，学生学起来都比较轻松，所以还是以培养学生的学习习惯为主，家长在家里多关注自己的孩子作业完成情况、有无预习、做课堂笔记、做学习计划等习惯。
这一年，一般看不出谁更优秀，所以才有了初一不分上下高低的说法，但也有部分同学在这一年中就学习吃力，这种情况就是自己的习惯造成的。
2初二：知识跨越大，不能被落下
初二的知识就开始有较大的跨越,不良学习习惯引发的严重后果就开始集中体现在学习成绩上，所以成绩好坏的分水岭就出现在这一年。此时家长要十分注意孩子的学习成绩，因为这个时期比较关键，同时也是改正并提高的最佳时机。
建议成绩下滑的学生家长根据孩子暴露出的各种弊病，选择合适的培训班帮助孩子更正不良的学习习愤，比如：上面说到的作业是否按时完成、笔记记的如何、对不会的知识是否主动的去问老师、注意力是否集中、是否主动思考、自主学习等等。
3初三：差别巨大，总结、査漏补缺，自主学习最关键!
初中最关键的就是初三，这是对初中学习程度的一次综合评判，学生成绩的差异此时最为明显，往往是“优生”做一套试卷错误很少差生“能做对的题则极少。一般有个好习惯的学生，在这一年里就脱颖而出。
对于学过的知识自己要学会要总结归类、査漏补缺，不扎实的知识点要勤加练习。如果上培训班，自己也要有主动性，不懂的要敢于问老师，别让老师牵着你的鼻子走。
4中考后的暑假：切勿太放松，须提前适应高中
中考后的暑假最关键了，由于高中知识跟初中知识跨度太大，好多学生就不太适应，而在高一跟不上被落下，并且落下来就不容易赶上。
上高一后，知识的突变异常明显，80%学生都会感到学习吃力，很多性格腼腆，不好意思问老师问题的学生，在
高中：高一基础要重视，高二谨记“今日事，今日毕”，高三查漏补缺，建立知识体系。
1高一：知识多，重点多，难点多，重视基础最关键
高一是最最关键的学习阶段，不仅知识多，而且还是高考的重点，虽然高一的知识点知识仅占高考的40%,高二占60%,但由于高二知识好多都是高一的延伸，所以说高一知识占高考的60%一点也不为过。
比如说髙二电学的电子运动就是与高一知识的力学紧密相连等，所以此时一定要学好，基础知识一定要掌埋好，这个阶段，学习习惯已经形成，知识不会就是不会，赶紧上补习班。高一知识学好了，高二就轻松好多。
2高二：一鼓作气，不要松懈，迎接高三
人常说把高二当高三，把高三当高二是有一定道理的。
这一年，学习上的问题万万不要拖延，谨记“今日事，今日毕”有什么问题应当向老师和同学请教，力求及时解决，自己要主动和老师搞好关系，让老师多关注你，因为老师最能发现学生在学习上存在的问题，课外还要用功的学习，对典型及往年高考频繁出现的类型题多加联系,但不要盲目题海战术，复习自己的薄弱点和高考重难点即可。
3高三：自主总结，査漏补缺，知识体系要重视
高三这一年和初三一样，学生要对自己所学的知识总结、归纳、査找自习上的问题。
这一年，学生学习的时间很紧，自己很少有时间对自己的学习进行总结和归纳，所以不要盲目的请家教占用孩子自己的时间，如有需要，什么时候请最好问问孩子，比如：寒假期间上个补习班，让好的老师给理理思路、串串知识。
如果说高三之前是孩子到书本里学知识，那么高三这一年就是孩子跳出书本，让知识跟着自己走。比如说，你可以补习或者让孩子绐你讲课，通过孩子绐你讲课从而发现孩子对知识掌握情况，孩子只要明白了一定就能讲清楚，不会似是而非或讲不明白。还有让孩子来编排一下髙中的学习大纲,通过大纲就能抓住一点延伸到一个面，所谓的书越读薄就是这层意思。同时注意做题的严谨性。
篇2：学习的坏习惯有哪些
学习的坏习惯有哪些
1、上课时看似在认真听讲，其实已经身在课堂心在课外。
不少同学在上课时直勾勾盯着黑白，看似在认真听讲，但是再仔细看他的眼神你就知道，他在发呆。可能在想中午吃什么，也可能在想昨天没有看完的`那集电视剧……
总之，虽然身在课堂，盯着黑板，但是心已经不知道飘到哪去了。
2、上课记笔记照搬板书
老师的板书的确需要记录，有时候老师不写在黑板上的也需要记录，但是你自己的思考和疑问更需要记录。
3、课上疑问不及时解决
老师在讲课中会时不时问大家还有没有疑问，有些同学会及时说出自己的疑问，很可能你的疑问和这位同学一样，那就很幸运不用自己再提出了;
但是有时候和别人有不一样的疑问时怎么办?是及时提出来还是课下去找老师?
建议最好在课堂上提出，这样不仅可以加深自己对这个疑问的印象，还可以因为老师的解答而提高自己的学习兴趣。有时候可能老师因为课堂时间紧张，
会告诉你课下去找他解答，这个时候不要灰心，课下去找老师就好，不用不好意思，也不要觉得是自己提出的问题太肤浅，可能只是老师还有更多更重要的知识要讲给大家。
4、没有自主学习计划
很多同学放学后基本就是完成家庭作业，然后就去玩了，最多就是考试前会复习一下，其余完全没有自主学习计划。这样做的后果就是成为中等生，甚至沦为学渣。就像一样，囧。
虽然有时候作业会比较多，但是也要有自主学习计划。老师布置作业是针对大多数同学的平均水平来说的，自主学习计划是要给自己量身定制一个学习任务，
只有这样才能不断进步。如果作业多，可以在作业之后安排一科或者两科进行自主学习，预习也好、复习也好，总之一定不能做完作业就全是放松时间了。
篇3：坏习惯
每到星期五，我就像消防队员一样，迅速地回到家里，冲进电脑房。
贪玩的我忘记了周围的一切，只记得游戏的场景。时光正在飞逝，而我却一点儿也感觉不到。也不知道过了多久，爸爸上楼来到我的身旁，对我轻声说：“博雅，你已经玩很长时间了，现在要下楼去吃饭。”说完，爸爸就下楼去了。我像是没听到似的，还沉迷在游戏当中。过了一会儿，爸爸又来到我旁边，这次大声地说：“快下楼吃饭去，再不下楼，我就要发火了。”看到爸爸真的生气了，我没有办法只好老老实实地跟着他下楼去。在吃饭时，我偷偷地看了爸爸一眼，只见他黑着一张脸，一声都不吭。
我在心中默默地想：“爸爸这样说我是对我好，关心我。电脑应该要适量地玩，不要玩的太多，要适可而止。玩电脑时间长了，对眼睛也不好。我以后一定要改正这个坏毛病。
三年级:sy死神
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今天我又在车上睡着了，事情是这样的题目：我在车上，我要去东港，可是离东港的路还很远，这时，我刚好很困，所以我就情不自禁的闭上了我的双眼。公交车一直在开动，我在中途的时候睁开了我的眼睛看了一眼，一看还没到，我就又闭上眼睛开始呼呼大睡了。
正当我做着美梦的时候，有一个人把我叫醒了，我揉揉了眼睛，然后慢慢地睁开，一看站在面前的是一位老婆婆，她见我睁开了眼睛，不紧不慢的对我说题目：“小朋友，不要睡了，到终点站了，该下车了。”我一听到这句话赶紧跑下了公交车，往四周一看，哎呀，我睡着睡着乘到终点站来了。我赶紧从口袋里掏出手机打给妈妈，叫妈妈来接我。
我这个坏习惯真不好，万一哪天睡着了，被小偷偷东西了都不知道。所以，我得快点改掉这个坏习惯！
篇5：4个学习坏习惯你中招了吗
1. 用同一种方法应对所有类型的考试
病因：你的九年级社会学科期末考试可不同于学业能力倾向测验。词汇测验跟期中考试也不是一回事。当你选择用一成不变的方法来应对所有类型的考试，你就会忽略掉一些使你丢分的细节。例如，要想在学业能力倾向测验中取得高分，你就得掌握一些策略。如果你只是在考试前几晚才做准备，就像应付单元测试一样，那么你肯定不会成功。
补救措施：在任何考试开始之前，先弄清楚考试的方式。它是作文考试、多项选择还是配对题测验?如果你参加的是类似于PSAT(学业能力倾向初步测验)或者SAT(学业能力倾向测验)这样的标准化考试，就要准备好课本，掌握它的内容。有明智的选择，就能巧妙地学习。
2. 对自己灌输消极思想
病因：你知道吗，你会非常相信自己给自己灌输的想法。如果你问问一些厌食症患者，你就会相信的。你如果你说一些类似于“我讨厌学习”“我绝对不学这个”或“这真是太难了”的话，到了最后，你就会相信了，而且你的消极也会影响你的考试成绩。
补救措施：做你自己的学习拥护者。将你脑中所有的消极思想换成积极的思想。将“我讨厌学习”变成“学习能让我变成理想的自己”。将“我绝对不学这个”变成“我要花上足够的时间来学习这个”。最后，信不信由你，你就会开始相信这些积极的讯息，就如同你曾一直以来相信那些消极思想一样。
3. 在干扰物的影响下学习
病因：如果你总是在学习的时间刷Instagram或Facebook，那么你就有可能达不到理想的分数。你在学习时的主要目标就是迅速并有效地学习材料，就是这个。一些外来的干扰物，例如你的手机、电视都会影响你的学习，就像一些内在的干扰物，例如忧虑或愤怒也会达到一样的效果。
补救措施：找到你的最佳学习方式，不要偏离计划。如果你因为找到一个好的学习场地，听了最适合学习的歌而将注意力集中在考试上，而不是听你的室友在隔壁聊天，那么你只需坚持下去就好了。
4. 最后一刻才行动
病因：你肯定不可能在期末考试前夜就把所有的内容都学完。填鸭式学习法对于长期记忆是没有效的。要想准备好一场标准的测试，需要几周甚至几个月的时间。
补救措施：在考试前几周就好好看看时间表。用家庭作业应用或日历来安排学习任务。如果你提前计划好，你每天就可以在15-20分钟的单元上花上时间，那么你就真的为考试做好了准备。
篇6：坏习惯作文
坏习惯作文
我有一个坏习惯,上课喜欢讲小话。这样既影响自己学习,也影响别人。李老师批评了我,妈妈也很生气.我以后一定专心上课,改正这个坏习惯。
坏习惯作文50字中国大学网小学生作文频道。
篇7：坏习惯作文
每到星期五，我就像消防队员一样，迅速地回到家里，冲进电脑房，
贪玩的我忘记了周围的一切，只记得游戏的场景。时光正在飞逝，而我却一点儿也感觉不到。也不知道过了多久，
篇8：面试坏习惯
面试时常出现的坏习惯，会严重影响面试的效果，为了让广大求职者顺利的面试，找到心仪的工作，汇总出了面试坏习惯，
1、面试时迟到，而且称自己迟到是因为别人指错了方向。
2、不修边幅或者着装不当。坐姿懒散，与主持面试的人不保持良好的目光接触。
3、说其他同类型公司的坏话。
4、没有能将自己的能力与雇主的需求联系起来。吹嘘自己有多行，但却没有列举出相应的成就作为证明。
5、回答没有明确的焦点，说话没有组织性，想到哪里说到哪里，
6、不表现出激情，也看不出希望得到这份工作或是对所应聘的工作表现出“孤注一掷”的激情。
7、对大多数提问都用简短的“yes”或“no”来作答或是给出的答案是预先背好的，但回答时忘记了答案的某些部分。
8、直呼主持面试人的名字或将他的名字搞错。
9、问这样的问题：“我怎么样？您准备雇佣我吗？”或当别人问“你有任何问题吗”的时候，回答“没有”。
10、在面试快要开始的时候，不假思索地脱口而出这样的话：“我想至少应挣到3000元，希望这份工作至少能给我这个数。
求职指导，在面试时助你一臂之力。
