幼儿园春节主题环创布置方案

活动目标：

1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。

2、了解各种过年的课件

活动过程：

一、出示图片，认识年

1、你们知道年吗 年到底是什么呢 (怪物、传说)

2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子 (四眼怪物非常可怕)

3、年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!

二、观察图片，了解摆脱年兽的方法

1、你们愿意就这么被年吃掉吗 (不愿意)那你们有什么办法赶走年呢 (幼儿自由讲述)

2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)

3、你看懂了了吗 你看懂了哪一幅图 谁愿意向大家介绍一下。

⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢 (原来热闹的声音让“年”感到害怕)

那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢

⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑 (原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)

新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢

⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢 这些美味是给谁准备的 一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉 (热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!

⑸年画：小朋友手里拿了什么 (其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢 (喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么

⑹拜年：拜年时要说什么 (各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的 (甜甜蜜蜜的.)那还会害怕年吗 (不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!

4、完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢

5、小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。

三、经验提升：丰富各地过年的精神。

活动准备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：

一、复二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀

幼儿：有灯笼和对联

师：为什么 我们怎样来庆祝新年的到来

幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏 (如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器 两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。