先进事迹
编者按
一、编者按的写法
1、“编者按”的名词解释
(1)“编者按”(文章前)是编辑人员对某一篇文章的内容或某一条消息的内容所加的意见、评论等，也可以提示要点，还可交待背景；还可以对稿件的中心思想和现实意义进行强调，还可以提供有关新闻背景，帮助读者理解新闻稿件的内容。常常放在该文章或消息的前面。
(2)编后(文章后)又称编后小议、编者附记、编辑后记、编余等，在广播电视中称为编后话。它附于新闻报道或文稿之后，是编者依托报道有感而发的一种抒情、联想、发挥与议论性文字。它用于简要说明编辑部对有关新闻报道或文章的基本态度，多因事抒感，借题发挥，特别适用于一些已作过多次宣传的主题，从新的角度或用新的材料、新的论证方法，给以简单的必要的说明。编后多用抒情、联想和议论性文字，依附在新闻稿件后面，目的是深化新闻报道的主题和报道思想，给人以深思的余地。编后的四个主要特点：⑴、编后在发表形式上与“编者按”(文章前)不同，结构更为完整，论题单一，分析扼要，不宜重复新闻中的事实，只要点出思想即可，可拟标题，也可不拟，可以署名，也可不署。⑵、编后在写作要求上与“编者按”(文章前)有所不同。写法上更接近随感和短评，需要必要的分析议论，也可以抒情、联想和借题发挥，形式比较灵活，不拘一格，可以用散文笔调，甚至可以用诗歌和对话的形式。⑶、编后在功能上与“编者按”(文章前)的侧重点或功能不同。文前按语起强调作用提示作用，编后起引申、生发作用。
2、“编者按”的类型
“编者按”主要有两种类型：说明性按语和评论性按语。
(1)说明性按语：这种按语主要用来提供帮助读者理解相关材料，如新闻事件发生的背景，的有关情况，采写的过程，以及刊登或转载的目的等等。这些材料一方面可以引起读者的阅读兴趣，一方面可以为读者理解新闻内容提供一定的背景依据。
例如2000年3月29日《大河报》为“特别报道”《母子自杀背后》一文所写的按语：为了一辆破自行车，赔了两条人命，在上海这个我国的编者按的背景及目的，即向先进人物学习。但是向先进人物学习还不够，因为这个“帽子”过小，需要考生再结合材料进行理论提升。材料9中提到“我国不断把社会主义核心价值体系融入到国民教育、思想道德建设和群众性精神文明创建活动的全过程，充分发挥道德模范的榜样引领作用，在全社会推动形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚，用榜样的力量凝聚起全党全国各族人民团结奋斗的强大精神力量，构建起我们共同的精神家园。”所以建设社会主义核心价值体系这个理论高度就出来了，即为了建设社会主义核心价值体系，促进党员道德建设，我们要向先进人物学习。学习的内容即先进人物的精神实质。知道了实质就应该提出要积极向他们学习。简单而谈这道题的答题逻辑就是“背景目的——精神实质——号召学习”。
参考答案：
编者按：胡锦涛同志在七一讲话中指出，要坚持把干部的德放在首要位置。在建设社会主义核心价值体系的今天，广大党员干部要向先进人物学习，真正地做到“德才兼备”。
本期刊物主要介绍了“信守承诺、诚信仁义”的孙氏兄弟，“爱岗敬业、无我奉献”的徐老师，“朴实善良、无私勇敢”的最美妈妈吴女士。
希望广大党员认真学习他们的道德情操，并及时转化成行动，带动社会真正形成一种知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。
4、“编者按”的写作注意
(1)要进行概括和提炼。要善于从全局的角度分析问题和认识事物；善于透过事物的表面现象揭示其实质和内在规律；善于从理论的高度、写法的高度提炼、升华文章的主题；善于寻找不同的切入点和着眼点，使按语别有新意。
(2)言简意赅，点到为止。由于与文章同时刊出，不需要重复文章中所提供的事实和见解，可以省略缘由和论据，直截了当地作出分析、评判和表态，让读者迅速得其要义。因此，编者按语贵在画龙点睛，点到即止，切忌拖沓冗长，让人不得要领。
(3)明快犀利，讲究分寸。编者按语篇幅虽然短小，但应立场鲜明，文风明快犀利，不论是褒扬、提倡，还是针砭、反对，都应有明确的态度和倾向性。同时，还要讲求说理的艺术，把握好分寸。过分激烈和用词失当的语言，咄咄逼人和盛气凌人的态度，只会引起读者的反感，收不到应有的效果。
4(4)另外，从写作的角度看，编者按应做到层次分明、内容精粹；而具体的语言操作应具有切实性、针对性、简明性等特色。
一篇作文得18颗星 赏识教育是不是过了头
最近，在一次习作练习中，海曙区某小学三年级学生晶晶的一篇作文，得了18颗星星。面对语文老师如此高度的赏识，孩子自然是欣喜不已。孩子的母亲在开心之余，看到孩子得意扬扬的神态，却心生一丝担忧：小学生赏识教育，会不会过了头？
现状 如今的“星星”越来越多
晶晶的母亲告诉记者，每次家长们聚在一起，说起孩子的各方面情况，一比较下来，似乎个个都很棒，老师也经常表扬。她表示，表扬孩子是对的，但总感觉如今的孩子越来越听不得家人的批评，非得哄一下才肯听话。
通过对我市一些学校的走访，记者发现，类似的情况，不同程度地存在。不少家长反映：以前，老师只要带一根教鞭进课堂就行了；近年来，随着大力提倡素质教育，赏识教育成了一大法宝，不单是学校教师，许多家长也趋之若鹜，将其奉为教育的灵丹妙药。问题是，一开始小学生的一次习作，能得三五颗星，已经算是很高的评价了。现在却动辄十七八颗星，并从奖励小红花到奖励积分币，从鼓励多写文章到帮助出版作文集……如今的“星星”，越来越多了。
海曙一位家长非常疼爱女儿。孩子参加舞蹈表演，就赞赏：“宝宝长大准是个明星！”女儿刚学会英语，又夸奖她：“真乖，爸爸妈妈都读不来。”有时，吃饭挑食也很宽容：“真有品位！”在这种环境下，孩子长成了一个活泼开朗、聪明伶俐的小姑娘。可随着孩子慢慢长大，渐渐发现孩子只愿听好话，不愿听任何批评，也经受不起一点挫折。
分析 过度赏识教育并不是好事
记者了解到，对学生多表扬，多鼓励，确实对帮助他们树立自信心，培养他们的学习兴趣，以及帮助他们拥有一颗健全的心灵等等，都有很大帮助。然而，在赏识教育大力推行期间，也有不少家长，包括部分教师，提出了他们的看法：赏识教育不能过度，一定程度上的挫折教育还是必须的。
过度使用赏识教育有哪些弊端呢？宁波市心理咨询治疗中心儿少科科长张文武告诉记者，近年来，相关事件的门诊量不少，就在上星期，慈溪市一位家长带孩子来问诊。这是一名刚读高中的男孩子，从小学到初
5 中都很顺利，但是到高中进校住宿后，却无法处理与同学的关系，最终死活不愿意再上学了。追问之下，原来男孩的爸爸妈妈从小都依着他、哄着他，孩子做什么都认为有道理，长期包容孩子的缺点。
张文武指出，过度赏识教育可能会让孩子滋长骄傲情绪，丧失上进心，还容易产生虚荣心理。同时，还会让孩子失去明辨是非曲直的能力。在多发现他们身上闪光点的同时，不能纵容其缺点和错误，因为这样只会让学生不辨真假美丑。
另外，现在的孩子多是独生子女，不少孩子缺少的就是适当的批评和教育。有的家长对孩子极尽宠爱，这样的孩子往往表面上“完美”，实际上却常常以自我为中心，谁也说不得，动辄伤心落泪，甚至离家出走。这样就会重蹈溺爱教育的覆辙。
策略 让赏识和批评教育比翼双飞
那么，我们需要怎样教育？赏识教育该如何pk挫折教育呢？
广济小学实验校区教导主任戎晓雁认为，一篇作文的评价该打多少颗星没有明确。多打几颗无非是激发学生的学习兴趣，但没有节制或一味增多也没什么必要。赏识要有针对性，有衡量尺度，并不是盲目的。如果做得出色要夸奖，做得不好也夸奖，赏识就失去了应有效果。只是有一部分老师和家长没有弄明白什么是赏识教育，以为赏识就是“夸”，那就产生上述错误了。
在李惠利小学，记者了解到，该校一直来在班级中实行的小干部竞争上岗，旨在培养孩子们增强责任心和自信心，引导孩子们正确、客观地看待竞争中的失败。学校大队辅导员陈洁认为，我们在合理恰当运用赏识教育的同时，还要注意对孩子进行一定的挫折教育，不要做一个“输不起”的孩子。
镇海区中心学校庄宇平老师也认为，赏识教育并非是没有原则一味褒奖。而挫折教育不仅仅体现在老师有技巧地对孩子提出不足，并促进孩子积极改进上，更广义地体现在教育教学的方方面面。可能是一次赛跑后，教师让孩子总结失败的原因，并鼓励孩子改进方法；可能是课堂上孩子的回答错误，老师有效地引领
相关报道
简单的惩罚也是不负责任
昨天，在江东实验小学举行的：编者按：
编者按：
作为特殊文化产业，中国的影视传媒业、文化旅游业是充满无穷魅力和商机的全球最后一块有待开垦的处女地。西方的新闻、影视传媒跨国集团早已树起了上百年成功历史的标杆。
中视传媒股份有限公司作为中央电视台和中国国际电视总公司控股的影视基地，自身如何塑造企业文化、实施文化致胜战略、迎接全球化的挑战，这是面临着的极具挑战性的工作。中国企业文化研究会策划部历时一年零四个月，协力攻关，圆满完成了中视传媒公司企业文化塑造之工程。
工程的实施贯彻了企业文化相对论、国家文化—企业文化安全战略、系统论等可贵的创新思想，堪称中国企业文化建设与推广的范例。
基于工程的绩效和特色，中国企业文化研究会研究决定，由策划部授予中视传媒公司“全国企业文化建设示范基地”，是首家影视传媒业、文化旅游业获此殊荣的单位。
应本刊特邀，工程总策划王超逸先生撰写此文，分二期刊载，以飨读者。
早在上世纪20年代初，印度国父甘地曾经有过一句誓言：“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”
工程方案实施
中视股份成立于1997年6月，是中国：编者按
编者按：这几篇短文是我从人民网上下载的，送给各位领导，供大家参阅。文章均不长，但都切中时弊，说理透切、清晰，读起来很有味道，很有教育意义。不但对干部（当然也包括我自己）在思想修养方面有教育意义，在工作上也有指导作用，很值得一读。
“人民论坛”专栏我几乎每篇都看，颇受启发。我们很多干部工作都很忙，但无论如何不能忽视学习，不能忽视思想修养。我认为要成为一个好领导，首先要先做好人，要有好的思想修养，好的人品，好的工作思路和好的工作方法。
希望这些短文对我们有所裨益。
卫留成二〇〇七年八月二十八日 1人民日报人民论坛：说境界
林治波
影片《公仆》，真实地反映了县委书记谷文昌“认认真真访民情，诚诚恳恳听民意，实实在在帮民富，兢兢业业保民安”的感人事迹，展现了当代共产党人崇高的精神境界。
境界，是一个人在精神方面的高度，反映着一个人生命的品质和价值。每个人都有自己的境界，或高或低，因人而异。
对共产党人来说衡量境界高低的主要因素是利他性，是为公众着想之心。公心是境界的支柱，公心多少决定境界高低。私心太重必然心胸狭窄、锱铢必较；即便地位很高，而境界很低；虽然权力很大，但胸怀很小。对他人的成功，眼红心妒；对自己的挫折，怨天尤人。在利益面前，手伸得像讨饭棍；在荣誉面前，眼瞪得像鼓环。像谷文昌那样的党员，心中装着一个“公”字，襟怀坦荡、光明磊落，甘当公仆、任劳任怨，坚忍不拔、百折不挠，他们在不断提升精神境界中，领略着人生的风光。
境界决定着人的观念和作为：在有的人看来，官职的魅力在于权势的风光、地位的显赫和借以谋私的便利；而在谷文昌这样的人民公仆看来，官职的意义在于有了一个报效祖国、奉献人民、服务社会的更大平台。有的人为上升而工作；有的人为工作而上升。前者想着做大官后者追求干大事。
人处在各种社会关系当中，离不开别人的帮助，不能只为自己不顾他人。其实，那些推崇极端个人主义的人，每一次自私的举动，都意味着小利好、大利空，表面上利好、实质上利空。他们会因其私心过重而疏离种种社会关系，使自己的人生道路越走越窄。放不开心胸而堕入迷雾中，会错失本应属于自己的精彩，最终沦于狭隘和平庸，这是最不明智的。
谷文昌执政为民、造福一方，干出一番利国利民的事业，不但是对祖国和人民的贡献，同时也会因部属的拥戴、人民的赞颂而在更高的意义上、更广的范围里实现自我价值。利他者利己，助人者自助，为社会奉献不但是公众利益的最大化，同时也是自我价值的最大化。
高尚的精神境界不是自然而然产生的，而是在实践锤炼过程中养成的。一个人追求真理、向往进步，并把这种追求和向往化为行动，精神境界就能够不断得到提升。不能要求所有人都具有至高的境界，但只要坚持不懈地努力，总会使自己的境界不断得到提升。有意义的人生，就是不断追求高境界的人生。
公心如海，博爱无垠。我们的党员干部特别是领导干部，应该发挥自己的智慧和力量，夙兴夜寐、殚精竭虑地干出一番为民族谋尊严、为祖国谋发展、为人民谋利益、为社会谋正义的事业。这是当代共产党人应有的精神境界，也是共产党人的追求。
2人民日报人民论坛：说共事
宋长瑞
一个领导班子干得好与不好，和能否团结共事大有关系。有的班子，和谐融洽，蓬勃向上，大家心往一处想、劲往一处使，不断开创工作新局面；而有的班子，“各吹各的号，各弹各的调”，互不信任，关系紧张，很难干成什么事。
班子能否团结共事，关键在一把手。一把手是班子的“主心骨”，居于主导地位。班子成员，知识结构、兴趣爱好、性格气质、生活经历各不相同，思想认识和工作方法也存在差异。把大家团结起来，同心同德，这是对一把手领导能力和人格魅力的考验。作为“一班之长”，只有堂堂正正、光明磊落，用真诚聚人，用品行服人，用作风带人，才能成为团结共事的“磁铁”；只有发扬民主聚合力，践行民主作表率，总揽不包揽，放手不甩手，信任不放任，才会成为团结共事的“助推器”；只有虚怀若谷开言路，宽以待人求和谐，听得进话，容得下事，善于团结和自己意见不同的同志一道工作，才会成为团结共事的“调频器”。
“君子和而不同，小人同而不和”。团结共事决不是无原则的迁就。刻意掩盖矛盾，回避问题，有错不说，不是真正的团结，而是一种庸俗的关系论，有悖于团结的真谛。这样的班子，表面上一团和气，实际上摩擦不断。班子成员应以诚相待，在相互沟通中化解分歧，在坦诚交流中凝聚共识，在批评与自我批评的气氛中取长补短。
相互包容是团结共事的起码条件。班子成员各有长短，关键是容人之短、容人之异、容人之才。对待差异，要用胸怀来包容；对待责任，要自觉主动担当，在相互包容中求同存异才能变“和而不同”为“效能共振”。
相互尊重尤为重要。尊重他人的人格，尊重他人的创造，尊重不同的意见，互相支持不争权，互相信任不猜疑，互相配合不推诿，才会激发个体的积极性和创造力，形成“九牛爬坡”的强劲合力。
相互欣赏是一种情操和气度，是消弭分歧、破冰解难的融化剂，是开启团结之门的金钥匙。《秦誓》曰：“人之有技，若己有之；人之彦圣，其心好之，不啻若自其口出。是能容之”。领导干部要学会欣赏别人和让别人欣赏，在相互欣赏中相互学习、相互支持，进而同心同德、和衷共济，升华团结共事的境界。
“同心山成玉，协力土变金。”能否团结共事，既是衡量领导干部政治觉悟、党性观念和领导素质的重要标准，也是衡量其精神境界和作风状态的重要指标。我们党是一个庞大的队伍，党员领导干部都应把团结共事作为政治觉悟来提高，作为执政能力来锻炼，在加强沟通中增进理解，在协调配合中加深信任，在相互支持中形成合力。这样，党和人民的事业才会朝气蓬勃、兴旺发达。
3人民日报人民论坛：下苦功
王晓河
前不久，海南省委领导同志在一次大会上说：“重塑特区意识，重振特区精神，就是要在艰苦创业上有新的作为。特区的发展，不能指望天上掉„馅饼‟，不能指望„一夜暴富‟。”语虽朴素平实，却道出了干成事、创大业的深刻道理。
“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，幸福不会从天降，社会主义等不来……”几十年过去了，这个“下苦功”，仍令人难以忘怀。毛泽东同志说过：“下苦功，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。”一字一顿，语气之重，足以使人振奋。有一副对联说得好：“吃苦是良图，作苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境；偷闲非善策，说闲话，好闲游，做闲事，闲人就是废人。”不论社会如何进步，科技如何发展，观念如何更新，下苦功是任何时候都离不开的。
下苦功，要紧处在于思与行同步。“慎而思之，勤而行之。”思想上刻苦，即需深入、系统、勤奋地学习，保持敏锐，保持锋利，保持下苦功的底气、精神和境界。工作上刻苦，需做事有决心，有追求，坐得住，沉得下，不虚不假，往深里做，往实里做。思与行相伴，思深思透，行如行云流水；行端步实，思想之树常青。一些人思而不行、行而不思或乱思乱行，根子在于不刻苦、不下苦功。
下苦功不是一句口号，是做人做事的一种积极进取；不是涉难历险的权宜之计，而是奋发有为的一贯精神。它具有恒久性，什么时候舍弃了它，什么时候就舍弃了成功。它具有普遍性，人们从事的活动缺失了它，就缺失了收获。攻坚阶段、关键时期下苦功，要敢钻“矛盾窝”，攻克难关，锤炼意志和才干。平和时期、顺风顺水下苦功，要虚心静气，神不外驰，更上层楼，保持一贯的态度和风范。“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”逆境中可能蕴藏着机遇和挑战，“平流”中可能潜伏着险礁和危机。一些人成名于穷苦，败事于得意，就是时冷时热，缺乏始终如一的意志。
人生在世，只要做事，就会有成功与失败。成功固然好，失败也并非全然是坏事。“失败是到达较佳境地的：编者按
[编者按] 为全面地了解徐延林、余钢琴等四人赴山东济宁老年心血管医院学习情况，2022年5月25日周会，徐延林、余钢琴、任根秀进行了学习情况汇报。此次学习徐延林等四名同志满载而归并得到了山东济宁老年心血管医院领导的赞赏与肯定。
在学期期间他们感受良多，一是虽然山东济宁老年心血管医院建院二十余年，没有现代化大楼的气派，但是细看上去整个外部环境干净整洁，车辆停放有序，内部环境明洁光亮，摆放的物品非常整洁，地面上看不到任何丢弃的杂物；医院内均严禁吸烟，也无大声喧哗，到处显得清静与舒雅；特别是医院走廊及平衡治疗室内始终有轻音乐缭绕，音量适中的轻音乐，让人听得十分悦耳并感觉心情放松，可贵的是根据病人喜好播放不同的曲目；二是宣传板画、各类宣传资料到处可见，虽然地方小，但是合理并恰到好处的利用了每个空间来做宣传教育，让患者、家属、包括参观学习者都能快速地了解并意识到血液平衡治疗的神奇；三是院内设有普通病房、慈善病区、VIP病房、总统套房，特别是每个病区有专门供患者及家属炒菜、煮饭的场所，室内十分干净整齐；四是注重每一个微小细节，为了避免医护人员的交谈对病人的产生不良影响，制定了院内使用的手语，既减轻了患者治疗时的恐惧心理负担，一定意义上讲也减少了一些医疗纠纷隐患；四是管理从上而下一贯而通，团结协作和执行力强，没有顾此失彼。他们既有相对的分工又有严格的协作机制，不会出现推诿、扯皮、拖拉的情况，为了医院的整理利益，拧成一股绳，密切合作，关系十分融洽，尽全力维护医院的整体形象；五是年轻医生虚心好学、上进心强、尊重长者、敢挑重任、勇于奉献，较好地完成所有的住院病人的诊疗工作。
通过此次山东济宁老年心血管医院学习，我们要取其精华，开拓视野，借鉴山东济宁老年心血管医院管理经验。一是提高我院医护人员的基本素质，对待同事之间要有礼貌，对待病人要热情主动，并以“叔叔”“阿姨”等为尊称；做到从自己做起，从自己身边做起，保护好医院内饰环境。二是在日常工作中科室主任与护士长率先垂范，要求真务实、脚踏实地做好科室内的管理工作，年轻医生要有虚心求学、敬业、奉献，倡导主人翁的精神；三是各科室的协调与配合要加强，对中间环节、交接环节进行明确，提高我院的办事执行力；四是要进一步加大医院宣传，制作出不同科室和不同类别的特色宣传资料，真正达到宣传，推销医院的整体效果。在通过学习、总结，借鉴他人的优点和长处，结合我院的实际情况，不断改革，不断创新，坚持以病人为中心，夯实医疗工作，提高服务质量，扎扎实实做好各项工作，真正做到他山之石可以攻玉。
编者按
编者按：党的十七届六中全会从中国特色社会主义事业总体布局的高度，对深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣作出全面部署。连日来，全国各省区市各部门采取多种形式学习六中全会精神，多位高层领导结合当前工作，畅谈了学习贯彻落实六中全会精神的体会。为此，人民网·中国共产党新闻网开辟“省部长谈体会”专栏 进行重点报道，今天推出中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇的学习体会。
刘淇：深入学习贯彻六中全会精神，建设具有世界影响力的文化
中心
党的十七届六中全会专题研究了文化改革与发展问题，并作出了《决定》，标志着我们国家文化进入了一个新的大发展大繁荣的历史阶段。中央对首都文化改革发展高度重视。在《决定》中特别提出要发挥首都作为文化中心的示范作用。在全会前，李长春同志专门到北京调研文化改革与发展，并且提出了十大任务。这既是对我们的高度信任，也对首都文化改革发展提出了更高的要求。面对中央交给我们的这副重担，我们必须以更加高度的文化自觉，抓好全会精神的学习贯彻落实，按照中央的要求，着力打造社会主义先进文化之都，扎实建设好具有世界影响力的文化中心，为增强国家文化软实力、建设社会主义文化强国……【详细】
编者按
我与企业编者按范文
在我们的身边，有这样一群优秀的人，他们用思索和实干、热情和理想点燃青春，实现青春学子的社会价值和自我价值。：“三年了，很快就三年了有诗人在探讨快乐的含义时说：”大概在你觉得日子的溜走很快时，你是幸福的和满足的即快乐。这正是三年快乐时光，我们奋斗过，我们失败过，我们一起欢笑过，我们一起忧郁过，总之，我们要收获了，才惊奇地发 现我们拥有很多很多。从原来的院优秀班集体到校优秀班级体，直到今天我们为着全国优秀班集体而努力，我们的足迹就是这样产生。”
98企管班的成员就是这样一赶快乐，一起痛苦，一起成长。
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12年，有情、有爱、有关怀!希望##能够得到过去12年一样多，甚至更多的祝福、感动、关注、关怀!
积淀的企业文化悄然发生了强烈的认同感，增强了作为国投人的荣誉感和归属感，这也正是我们新员工培训的最大收获。
这里记录着我成长的点点滴滴，这里描绘出我生活的美丽画卷。主页 博文 相册 俱乐部 好友
怀揣着共同的梦想，一种对生活的追求，一种对人生价值的肯定，我们不期而遇，亦然生活在一起。从当初的陌生人，到至今的“患难”知己，漫漫人生路，注定有你们的陪伴。风雨同舟，一路走来，有欢笑也有泪水，让我们一起静静倾听成长的声音，悄悄感受成长的幸福。
时代公司经过二十六年的稳健发展，目前已进入以企业全面转型和提升为核心任务的跨越阶段，公司产业结构、产品结构、组织结构不断进行的变革整合，都是在构筑时代公司的核心竞争力。
市场瞬息万变，如何将时代公司转型的战略落到实处，企业的领导力起着重要的支持作用，而建立让领导力贯穿战略与执行的管理体系更至关重要。时代公司各级干部如何有效培养和提升领导力，磨砺锐器，伴随着时代伟业的成长而不断进步，《中欧商业评论》中的“领导力是如何炼成的”一文也许能给我们带来收获或启发。
编者按斗转星移
编者按：斗转星移，岁月沧桑。九十二年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步，九十二年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章。九十二年的拓荒播种，这里已成为一片沃土，九十二年的锲而不舍，这里已成为人才的摇篮，九十二年的上下求索，这里已成为湖州璀璨的明珠。湖州师范学院的师生员工同舟共济，积淀了底蕴深厚的校园文化，凝练了“明体达用”的校训，铸就了“艰苦创业、自强不息、奋发有为、和谐共进”的师院精神……
经风雨历程 抒精彩华章
——王增清老师专访
文／孙静静 朱凤梨 朱国林
2022年，终将是个不平凡的一年，在改革开放30周年的大背景下，我校也将迎来办学92周年，本科院校办学50周年的盛大庆典。近一个世纪的风雨沧桑，见证了中国百年的发展历史，随着国家的不断发展，师院也慢慢地走向成熟。究竟师院走过了一段怎样的发展之路，经历了多少不平凡的事迹，涌现了多少值得称颂的师院学子……相信师院的历史是每位当今学子所迫切想知道的，为此我们专栏走访了校庆办公室组长王增清老师（以下简称“王老师”），请他为我们详细介绍一下我校发展的历史。
记：王老师，感谢您在百忙之中接受我们的采访。王：呵呵……希望我能给你们提供些有用信息。
记：王老师，校庆在即，我们想了解一下近一个世纪我校的发展情况？ 王：这次校庆，是庆贺我校办学92周年，高等教育50周年。我校创建于1958年，原名湖州师专。但在文革期间，出于各种原因，我校停办了。1978年，我国实行改革开放，校园得以重建。后来，湖州与嘉兴分治，我校正式命名为“湖州师专”。到了1992年，原“湖州师专”、“湖州卫生学校”、“湖州教师进修学校”以及“湖州成人教育学校”四校合并，建成“湖州师范学院”,成为一所教学型的本科院校。
记：在这段时期，我校的建筑规模，师资规模发生了哪些巨大的变化？
王：湖州师范学校原在安定书院，抗战时期搬至天目山，原校址在今人民路126—138号（现中国银行至广场后路第一医院一带），那时的学校规模很小，占地面积仅有38亩，共1300余名学生。改革开放后，学校加快了发展步伐，原有的规模已经不能适应发展的需要。1995年，省市领导决定新建校区。1997年7月1日，我校搬进了新校区（今本部），共占地269亩。以后的几年，学校规模继续扩大，又新建了中校区和东校区，占地规模为1660亩，在校生是原来的10倍，教职工由原先的200多名增至1000多名，专业数量由原先的7个增至现在的40多个。
记：我校从专科向本科方向发展，走的是一条什么样的道路？ 王：改革开放后，我国经济、文化、社会不断发展，中国的高等教育开始大众化。为了提高公民的素质，全国性的大学扩招开始。我校紧跟时代潮流，不断扩大规模，同时也提高学校的文化内涵。我校的教授、博士的比例不断增大。在今后的几年里，这样的办学规模将趋于稳定，今后学校的办学重点将高抓教育质量。我校提出“特色兴校”这一口号，要办出我校自己的特点，教育质量和科学研究都要有所提高。
记：王老师，我校在近几年的发展中，创办了一所民办本科学院“求真学院”，那么求真学院的发展状况又是怎样的？
王：我校的求真学院属于国有民办性质，在全国应称为“独立学院”。求真学院的创办在我省是独创的。创办这样的学院，我想有两方面因素：一是高度教育大众化；单一的二批不能满足社会的需求，为了适应这个大环境的需要，依托二本资源，创立了求真学院，实现了学校和社会的双赢。我校一直立足规范办学，相信在学校和社会的帮助下，求真学院乃至全国的独立院校都将越办越好。
记：王老师，我们还有最后一个问题，我校这近百年的发展，取得了哪些辉煌成就？
王：我校的不断发展，各类客观条件的改善，为社会输送了大量的建设性人才。湖州及周边地区的各行各业都有我们的校友，我校胡璋剑院长就是我们的老校友。近几年，学校的师资力量有了很大提高，也产生了许多优秀的学生。学校在社会上有没有地位，最终还要看我们的学生对社会有没有贡献，社会人士说我们湖州师范学院的毕业生好，我们的教学就算成功了，我们学校这几年还积极服务地方，比如，我校生命科学学院党总支书记韩智萍教授就参与了太湖环保的研究课题…… 记：很高兴，您能在百忙之中接受我们的采访，谢谢您的配合！王：我也很高兴能成为校刊的采访对象，希望它越办越好…… 我们的采访就在这样愉快轻松的氛围中结束了，回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们向往；恩承荫庇，我们感激；承前启后，我们任重道远。往事如歌，未来如诗，如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情，长歌豪迈待我们挥斥方遒。我们坚信学校的明天仍能继续植桂培兰不仰千种绿，栽桃育李尤钦万顷材……
