周记题目
江海一小 四(2)中队 执教：吴凤英
一、活动目的
通过活动，让学生发现和介绍自己的优点，提高个人的自尊和自信，相信自己，不断超越。
二、活动准备
1、敬老院的道具，准备小品节目。
2、武术磁带等
3、教室环境：后面黑板设计“相信自己，不断超越”版面，在南墙上设计红黄绿星星栏6个等级测评表，北墙学习栏里有：你真行，你进步了等各层次的作业展览。
三、活动说明
本次活动是针对四年级学生实际设计的，班中有一部分同学自卑心尤其是一些后进生自暴自弃，通过这个活动，让学生明白“认为自己无能，才是真正的失败”要发挥自己的长处，看到自己的优点，首先激发每个人的潜能，树立自信、自尊，从而让每个学生都获得成功，得到发展。
四、活动过程
(一)中队长：全体起立，整队(三级报告)并邀请辅导员参加本次活动
中队长宣布：主题会开始
全体立正，出旗，敬礼…礼毕?唱队歌……请坐
(二)两位主持人上台(音乐声轻轻响起)
甲：当东方升起一轮鲜红的太阳
乙：五星红旗在蓝天里迎风飘扬
合：祖国啊，你可知道，
我们――光荣的少先队员，
正心心相连，手手相挽，
以大无畏的气魄，
以二十一世纪新人的形象，
走上现实生活的火热舞台。
甲：放开你的歌喉。
乙：亮出你的风采(稍慢)(放音乐《雏鹰风采》)
(露一手，这一环节，通过生活中最简单的小魔术，一技之长，反映学生丰富多彩的课余生活。学生纷纷上场)
甲：同学们，你们还有谁也来露一手?(同学相互推荐)老师上台唱歌。
师：同学们，你们听到过吴老师唱歌吗?每个人的心灵都有两扇大门，一扇叫“我真行”，一扇叫“我不行”。走进“我真行”大门的人，在“我真行”先生的指导下，个个充满自信，人人有成功的体验，能够抬起头大胆往前走，老师相信在座的每一位同学能象老师今天这样，对自己充满信心，就一定能向大家证明“我真行”。(在老师激发下，学生继续露一手)
舞蹈：《雏鹰之歌》(由参加校舞蹈队小朋友表演)
甲：小鸟，从树梢上起飞，
乙：雏鹰，在丛林中起飞。
合：告别暖巢，飞向蓝天。
甲：妈妈，请放开你春天一样温暖的手，让我走向宽广的天地。
忆：妈妈，请松开你慈祥的手，让我走进多采的社区。
合：让社区活动把我们练得更有爱心，更充满自信。
小品《我们的假日小队》(反映假日小队活动情况)(《快乐的'假日》轻轻响起)
甲：怀着爱心，踏着自信，
乙：少先队员走上成才之路。
甲：如果你因一道难题失去了学习的兴趣。
乙：如果你因亲人离去，躲在角落里伤心哭泣，
甲：如果你因贫困，无法背着书包走进校园，
乙：如果你因病痛，无法享受快乐的童年，
合：请不要担心
甲：我的好朋友，
乙：我的小伙伴
甲：千万条流着爱意的臂膀会为你撑起一片无雨的天空。
乙：学会关心他人，学会关心集体，学会关心社会，才能真正领悟人生的真谛。
甲：请让我来关心你，世界就会因为这句话变得更加美丽。
乙：请听配乐诗朗诵：《飘动的红领巾》(自编诗，反映学生在校内校外的闪光点，尤其是反映同学们对班中孤儿的帮困活动)
乙：我们的校园多美好，在美好的校园里，我们学会做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会生活，学会劳动……校园使 我们学会本领，练就翅膀，校园使我们充满自信。(集体舞：《校园多美好》)
(三)中队长：请辅导员讲话(……)
全体起立，辅导员领呼
宣布主题会结束
全体立正，退旗。
篇2：四年级周记题目
四年级周记题目大全
四年级周记题目
A组
1、作文题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，四年级作文题目大全。
2. 作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3. 作文题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组
1.作文题目： 有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里，四年级作文大全《四年级作文题目大全》。
3.作文题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组
1.作文题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的.。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。
2.作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3.题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组
1.作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2.作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3.作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
篇3：周记题目我的父亲
我的父亲个子非常高。他有一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，还有一张大嘴巴。
爸爸是一个宽于待人的人。有一次，他把自己心爱的钢笔放在桌子上。因为有人叫他，爸爸急着要走，所以没有带走钢笔。我看到了就拿着爸爸的钢笔在纸上乱涂乱画起来。画来画去，不知道怎么一回事，我竟然把爸爸的钢笔上的小圆珠给落了出来。我想这一下我可惨了，爸爸回来少者狠狠地骂我一顿，重者还会打我一顿。怎么办？怎么办？我无计可施，无路可逃，只好听天由命，任凭爸爸发落。可是，结果出乎我的意料，爸爸回来以后，不但没有骂我，反而是耐心地教育我：“儿子，大人的东西你不能碰，要碰要得到大人的同意。绝对不能够弄坏人家的东西！”
爸爸还是一个乐于助人的人。有一次，他在家里做家务活。突然听见“轰隆隆”的雷声，他到阳台上去正想把自己家晒在阳台上的衣服收进来，却看到对面邻居家也有衣服晒在外边，而且那一家人的家里没有一个人。他们都去上班了。他二话没说，立刻跑到对面去先帮他们把衣服收进屋子。然后，他再回到自己家里收衣服。这时，大雨已经落了下来。自己家的衣服却被淋湿了。后来，妈妈批评他。他反而批评妈妈自私。
后来，雨停了，邻居回来了。爸爸把衣服给他们送过去。他们说：“真是太谢谢你了！”爸爸说：“没什么，远亲不如近邻嘛！不客气。”
你说我爸爸怎么样？他真是一个宽于待人，乐于助人的大好人。
篇4：周记题目我的父亲
他有着一对小眼睛，一个大鼻子和一张大嘴巴。在他的鼻梁上始终带着一副正方形的眼镜，头有些小，整体看上去比较滑稽。他——就是我的爸爸。
我的爸爸眼睛很有特点，仿佛会说话。虽不如列夫·托尔斯泰那样的犀利，可他会时时刻刻的为我传递着信息。
记得有几次他检查我的作业，发现了几处做错的地方，他让我自己在检查一遍找出错误的地方，而我那是因为懒，不想检查，随便找了个理由说老师明天会讲，到时候再改。话刚说完，便感到有一道寒光射来，抬头一看，爸爸的眼睛瞪着我，那目光好像在说：“要学会认真，自己发现问题，不要都靠老师，快检查！”吓得我拿起作业就冲向屋子里检查错题了。
还有一次我感冒了，爸爸让我吃药，可我总是忘吃，他每次问我吃药了没，我的回答始终是忘吃了。每在这时，我发现爸爸的眼睛里不仅有责备，但更多的还是深深的疼爱和关心。他的目光像是在提醒我说：“一定要记得吃药，不然病情会加重，会更难受。”我后悔极了，后悔没有听他的话按时吃药，让爸爸担心。之后，我便从没忘记过吃药。
爸爸的目光不但在学习中不断鞭策着我，也在生活中提醒我，处处关心我，他不但是我的严父，也着是我的慈父。他的目光传递给我的话语，在学习中，生活中随时帮助我，随时鼓励我。
这就是我的父亲，我的严父，我的慈父。
篇5：周记题目我的父亲
父亲的爱是伟大的，每个人都有爱的港湾，我也不例外。
我的父亲长得很壮实，一双小眼睛，一张严肃的脸，使人一看就害怕。但是我的父亲很爱我，为了丰富我的课余生活一直支持我打台球。为了鼓励我打台球，还为我花八百多买了一根台球杆。
记得有一次，父亲带我去打台球，因为我很久没有打了，所以手比较生。父亲看后，便带我练习起来，父亲先把我打球的姿势纠正了，再让我打球，如果我没有打进，父亲就会给我分析没有打进球的原因，并继续给我摆那种球，直到我打进为止，再父亲的鼓励下，我可以打进各种各样的球了。
我还记得，再我学滑板的时候，我摔倒了无数次，因为父亲的鼓励和帮助才让我学会了滑板。6：我真行作文
我真行作文
我真行作文大庆东湖二小三（1）班 刘佳益
今天晚上，我给我们家的筷子小姐们和碗先生们洗了个热水澡。
吃完晚饭，爸爸妈妈都到客厅看电视了，我看到餐桌上一片狼藉，碗里挂着油和零星的米粒，菜横七竖八的趴在盘子里，筷子、羹匙乱七八糟地躺在桌子上……于是，我穿上围裙，开始劳动。
我先把碗摞成了一座碗塔，放在菜板上，然后找来一个盆，把它放在水池里，打开水龙头接了些水，接着，我把碗放进盆里，拿起一个碗用手搓了搓，一个碗就洗好了。就这样，一个个满脸脏兮兮的`盘子和碗就被我洗得干干净净了。接下来，我拿起一把筷子，放在水盆里，打开水龙头，水慢慢地流下来，浇在筷子的头上，好像在给它们洗淋浴一样，我搓了搓筷子的头，洗掉了它们身上的油垢，嘿嘿，筷子也洗好了。
爸爸妈妈看了之后，都表扬我：“你真能干！”
指导教师 王雪梅
篇7：我真行作文
我真行作文
・・・・・・・・我真行
有一天晚上，我正在看书，突然电话铃响了。我一看原来是爸爸打来的。爸爸告诉我说：“晚上下班要晚一点回来。”我想爸爸很晚回来，晚饭我来帮爸爸煮。我拿起电饭锅装了3勺米。然后到水池里淘米。我发现米好脏。我反复洗了好几次，直到洗得水不再浑浊了。然后我按着爸爸以前告诉我的方法放水。在把锅底的水珠擦干净。，再通上电源，按“开始”煮饭。
・ 时间一分一秒的`过去了，我好期待8： 我真行作文
下午，我做完了功课，看见自己的手帕脏了，就悄悄地拿上脸盆，手帕，搓板和洗衣粉，去园子里洗手帕。
我先倒了一些冰水，又倒了一些热后把水，然后又倒入一些洗衣粉搅拌开，把手帕放在水中浸泡几分钟，随后把搓板放进去用劲搓，遇到很脏的地方，就从洗衣粉的盒里拿上一点儿洗衣粉，放上去，用两手使劲搓，我搓呀，搓呀……终于把这一小处很脏的地方洗干净了。盆里的泡沫，好像一个个彩色的大气球。不一会儿，手帕洗好了，我想：妈妈每回不管洗衣服，鞋，袜子时都要用清水再洗一遍。为什么要再洗一遍呢？
是因为再洗上一遍能去掉衣服上的洗衣粉。想到这里，我就把脏水倒掉，重新换上清洁的水，把手帕放在里面那上来放下去地洗，不一会儿，就把洗衣粉洗掉了，然后拧干净，最后晾在铁丝上。
我洗的手帕虽然，没有妈妈洗得干净，但我心里美滋滋的，因为我是9： 我真行作文
他，一个胖胖的小男孩，他，一个优秀的小男孩。他令同学们喜欢，令老师们开心，令父母放心。他的脸上时刻充满着阳光一样的笑容，开心地过着每一天。虽然，他有时不那么听话，会发小脾气，但他知错能改，会向受气的同学道歉。他是我们五年级五班的一员。大家想知道他是谁吗？那就接着读下去吧。
他有着一双明亮的眼睛。能准确地说出老师和同学的生日。他非常细心和认真，所以他成绩非常优异。他是一个不服输的人，不肯别人对他的某一方面有所否定。比如说，一次体育老师说他踢毽不行，他要用事实证明自己行。于是，他毽不离身，苦练技术，终于在区级踢毽比赛中得了名为《只要妈妈露笑脸》的文章映入我的眼帘。咦？这文章的名儿怎么似曾相识？往下一看，文章的内容与我写的内容一模一样，再一看大名儿――谭恒超。嘿，那不正是本人吗？哇塞！怪不得眼熟，原来是自己的佳作发表了。帅呀！想当年我的'写作历程，从老师指导一句话日记到写流水帐，直至今天文章见报，付出可真不少呢。今天终于让我尝到了苦尽甘来的甜头！哈哈哈哈！我乐得一蹦“四尺”高，差点忘了自己是谁了。我急匆匆地抓起报纸，向办公室冲去，要给老师报个喜儿。老师接过报纸，细细浏览，脸上显出了欣慰的笑容，还摸了摸我的头，向我竖起了大拇指：“谭恒超，你真行！”那一刻，我激动得全身暖洋洋的。
老师的一句“你真行”给了我创作的动力。从此，我的笔尖开始涌出不朽的源泉，至今已有十几篇佳作发表在报刊上。但我到现在也不能忘怀在记叙文，吐露你的真情实感。）
②“初三”
（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）
六、苦乐、爱好、
1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）
4、阅读”
（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）
七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活
1、美在身边我发现了美
1、这件事告诉我--------
（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“关注生活”
（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）
八、想象、明天、未来
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地高楼、池塘、池水杨柳-树林村落、月光下的房屋
4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）
5、“明天”
[
语文周记题目怎么写
]4：我真行400字作文
我真行400字作文
一：我真行
有一天，鸭子碰到兔子，便向兔子说：“我真羡慕你，想去哪就能去哪。”
兔子百思不解的问：“那有什么呀，你也可以象我这样呀！”鸭子说：“我之所以羡慕你，是因为我的主人天天逼我下蛋，而他又把我下的蛋拿到集市上去卖，等我下不动蛋时，他就会把我杀掉吃肉。”
兔子说：“如果你要自由，那么你可能过不了几天，就会被狮子、老虎吃了，但你留在主人家里，只要你努力下蛋，主人是不会杀掉你的。再说，你是主人唯一的家禽，也是家里的经济来源，如果杀了你，家里的收入也就少了。放心吧，主人是不会杀你的。”鸭子听了兔子的一番话，顿时醒悟过来，“我明白了，我原来对家里还是很有贡献的，以后我一定会努力下蛋的。”
几个月之后的一天，兔子来看鸭子，看到鸭子主人的家里鸭蛋多的数不清。鸭子说：“我还会更努力的。”兔子说：“你会的，我相信。”鸭子回头望了望自己的劳动成果，对自己说：“我真行！”
二：我真行
他，一个胖胖的小男孩，他，一个优秀的小男孩。他令同学们喜欢，令老师们开心，令父母放心。他的脸上时刻充满着阳光一样的笑容，开心地过着每一天。虽然，他有时不那么听话，会发小脾气，但他知错能改，会向受气的同学道歉。他是我们五年级五班的一员。大家想知道他是谁吗？那就接着读下去吧。
他有着一双明亮的眼睛。能准确地说出老师和同学的生日。他非常细心和认真，所以他成绩非常优异。他是一个不服输的人，不肯别人对他的某一方面有所否定。比如说，一次体育老师说他踢毽不行，他要用事实证明自己行。于是，他毽不离身，苦练技术，终于在区级踢毽比赛中得了演讲稿，下个星期演讲的时候要能不看稿。”
我一回家就翻箱倒柜地找来笔和纸，急急忙忙地写了起来，写了十几行的时候，不知道接下来该写些什么了。我便去问妈妈，妈妈耐心地对我说：“你想对低年级的小朋友说些什么，都可以写到里去。”我津津有味地听着，妈妈说完后，我跑到座椅上继续写了起来。写完后，开始试着背出来，背了一会，我就已经能背的'滚瓜烂熟、倒背入流了。
第二天，我背着书包连蹦带跳地来到学校，只听见笔在文具盒里：“啪啪啪”的在响，其他同学都在看着我。到了教室，王老师让我们先去操场，准备演讲的到来。等人都齐全了后，演讲开始了，我是最后一个上台演讲的，看到前面的同学兴奋不已的把演讲的内容讲完了，所以我自告奋勇地上了讲台，看着底下有许许多多只眼睛在看着我，心里不禁紧张起来，把昨天晚上背的稿子忘得一干二净。看到老师和同学都在鼓励我，很快把忘掉的稿子又记起来了，很快就讲完了。
9：周记自拟题目500字
我是一个老师眼里的'差生，在全班49个学生当中，我每次考试的成绩都是倒数。因为我的存在，在期中考试或者期末考试中，拉低了班级的整体成绩，拖别人的后腿，我知道老师是讨厌我的，为此我很苦恼。
我是怎么知道老师讨厌我的呢？记得有一次，早上我睡过了头，当我急急忙忙的跑向教室的时候，上课的铃声已经响过了，同学们朗朗的读书声在校园里此起彼伏，十分悦耳。和我一起迟到的还有数学课代表王浩，我们一起喘着气站在教室门口，大声的喊：“报告。”老师从里面走出来，和颜悦色的说：“王浩，你怎么迟到了？下次可不许了，进去吧！”转而对我说：“张小雨，你学习成绩不好，不知道加把劲努力，现在居然上学都迟到了，你是不是不想好了啊？给我到操场上跑5圈，下节课给我站着上。”老师的不公平就像一把锋利的刀插在我的心上，差生怎么了？为什么要这样对待我呢？
每次排座位的时候，老师总是给好生排在中间，他们就像高高在上的王子公主，霸道的给自己的座位留很大的空间，而我们差生就只好排在老后面。夏天的时候，强烈的光线晒进来，老师也不管不顾，所以我们总是晒得跟碳一样的黑。
难道我们学习不好就是废物吗？为什么要那么的对待我们呢？
真希望传授我们知识的老师公平一点，在教授知识的同时更能教会我们如何做人。
