有关小学生手工制作的作文:树叶粘贴画——小老鼠（共30篇）
今天，我来到作文班，拿起老师发的阅读材料一看，我不由(地)的大吃一惊：啊，树叶粘贴画!这不是难为我们吗?上哪里去找树叶，在(再)说我们又没有胶水和剪刀，这画怎么去粘贴呢?【评：写心理活动，设下了悬念。】
正在我疑惑的时候，老师一下子端来了一大盆的树叶子。同学们一阵惊呼：“老师，您从哪里取来这么多的叶子?”老师微微一笑：“我在二郎庙摘的。”接着老师给我们每个人发了一瓶胶水和(一把)剪刀，还给我们发了一张粘贴画的草图。【评：解除疑惑，照应前段。】
呵， (我的这张)图上，隐隐约约能看到一只小老鼠，(它)正扭着头朝我笑呢!【评：“我”所粘贴的图案。】
我先找了一个绿色的叶子，叶子还带着(长长的叶柄)梗。我用它来做(小老鼠的)身子，那梗(叶柄)正(好)是小老鼠的尾巴。接着我又找了一片黄色的的小树叶，做小老鼠的头。头上还有眼睛呢!我拿起剪刀小心翼翼地在小老鼠的脑袋上，剪了两个小洞，一双大眼睛就成功了。我把着(这片)树叶粘到了(小老鼠)身子的右上方。【评：生动具体介绍了粘贴小老鼠头部的过程。】
嗬，小老鼠瞪着两双大眼睛，望着我，好像在说着什么。我明白了，它是在说：“小主人，我没有腿不得被野猫给吃掉呀!”我马上(给它)粘上了两小腿。这是(时)小老鼠好像看(着)我哈哈(地)笑呢，在感谢我呢!【评：粘贴小腿，想象有趣，好!】
我又找来了两只黄色的树叶，粘在了小老鼠的头上，一对大耳朵便呈现在画上。那两只大耳朵好像不停的(地)扇动着。【评：介绍怎样粘贴耳朵的。】
到此为止，一张粘贴画就完成了，(我)越看越爱看，老师把画贴到了墙上。【评：粘贴完成。】
这是一幅多么漂亮的画呀，小老鼠黄黄的脑袋，绿绿的身子，两只大大的耳朵，一只竖起，一只耷拉着。长长的小尾巴向后翘着，(短短的)两只小腿正走着呢，有时还(回头)往后看一眼，多么顽皮，又多么可爱呀!【评：描写粘贴画上的小老鼠，生动形象。】
谁说老鼠不可爱，瞧瞧我这只小老鼠，不仅可爱，还天真，特别漂亮，都可以(把它)当我家的宠物了。【评：表达喜欢之情。】
我爱的粘贴画——小老鼠。(通榆县2：小学生制作手工作文500字:我的树叶粘贴画
今天下午，老师极为高兴，说：“等写作文前，我们做一幅粘贴画。原来今天作文的题目是《我的粘贴画》。【评：开门见山，直接点题。】
很快阅读时间过去了，进入了边粘画边写作文的模式。我选了一个(粘贴为)中难度的图片，图上有隐隐约约的小汽车、矮小的木屋、圆圆的太阳、美丽的小鸟、可爱的小狗……许多好看的图案。【评：排比词语生动形象地描述了画面上景色。】
老师又端来满满一盆树叶，(同学)她们就开始从大大小小的叶子翻起来，找到了大小适中的叶子，(再)进行修剪，之后粘在图形上。【评：写材料的来源和同学们如何选材。】
我左看看，右瞧瞧，发现只有我的画最难(做)，看着看着，不由地皱起了眉头，想，该怎样粘呢?从哪里下手呢?嗯……那就先粘太阳吧!太阳笼罩大地，洒下温暖。【评：把心理活动写进来，内容更真实、具体。】
我(在盆子里)前翻后翻，终于找来了一片合适的树叶，但是不是圆的，我又修剪了一番。哎，我叹了一口气，无奈地粘了上去。太阳还有光芒呢，没有光芒怎会有温暖呢?我又找了五根细长的树叶，剪成了针一样的细(条)，粘(上)在了乳胶，粘在图案上，漂亮极了。【评：详细介绍了太阳制作的经过。】
(还有树呢，)我用绿色的树叶做了树冠，用细长的棕色叶子做了树干，很快三棵松树便呈现在画上。【评：语句简洁明了。】
很快，一个小时过去了，我终于完成了这幅画(的制作过程)。【评：介绍制作完成。】
这是多么漂亮的画啊!温暖的太阳公公高挂在空中，四只小鸟在半空中叽叽喳喳地叫着，一只蝴蝶(翩翩地)飞舞着，汽车嘀嘀地(行驶)叫着。小木房立在(草坪)那里，门口还有一只机灵的小狗，整幅画(上的事物)都活灵活现。【评：用生动的语言描写画面上的情景。】
好啦，写作文的时间开始了，快乐的时间(也)结束了。
：通榆县3：小学生五年级有关手工的作文:我的树叶粘贴画
今天是作文课，一看题目，我傻眼了——“手工制作”。这可怎么去写呀?以前做过的现在已经忘记了。就在这时，老师给我们(每人发了)一张纸，我仔细一看(自己手中的纸)，上面隐隐约约有一幅画，画中有一个小房子，房子旁边有两棵大树，(天空飞翔着大雁，)地上还有小草小花。【评：先写“我”茫然，然后再写制作怎样一幅粘贴画，前后呼应。】
我们开始制作起来。我拿出纸，左看看，右看看，从哪里开始呢?嗯，哦，先甜后苦，也就是从简单的入手吧!我一眼就看见那棵矗立的柳树，于是我拿出它的后代——两片柳树叶，先把柳树叶的黑影上涂上胶水，然后，拿起柳树叶往图上一摁。哈哈!一棵高大挺拔的柳树就出现在我的眼前了。【评：不但写怎么粘贴的，还写了当时“我”的想法。】
接着做房子，很简单，一会儿就做完了。然后轮到太阳了，可我就是剪不出来个圆，还是请老师——范老师来帮助我。咔咔，几剪子，就这么几下，一个圆剪下来了。我把太阳贴上了，闪耀的阳光照亮了大地和房(顶)子。最后，我把大雁(、小花)、小草也一一搞定。【评：讲述粘贴太阳和其它事物的经过，写得有详有略。】
看，这是一幅多么美丽的乡村景色啊!天空一轮红日高照，一行大雁排成“一”字在飞翔，一座农家房舍掩藏在树荫之中，挺拔的树木，碧绿的小草，盛开的鲜花，就像一幅淡雅清新的水墨画。【评：生动形象地描写画面上的情景。】
通过这次小制作，我明白了很多道理，也尝到了亲自动手带来的成功和快乐。
：通榆县4：树叶粘贴画小学作文
树叶粘贴画小学作文
星期六上午，阳光明媚，落叶飘飘，王老师带领我们捡拾树叶，准备做树叶粘贴画。我们像一群快乐的小鸟飞出了教室。
我采到了红色如巴掌的'枫叶，金黄如小扇子的银杏叶，碧绿如锯齿的规划叶，这些树叶五颜六色，千姿百态，让人万分怜惜。
回到教室，同学们把洁白的纸平铺在桌面上，手工制作树叶贴画开始了。我把自己需要的树叶堆在桌子的一角。首先把一片长长的绿叶用剪刀剪成两半，一半当船身，一半竖起来做船帆。接着，将剪好的绿叶背面涂上胶水，然后贴在白纸上。帆船粘好后，把一片紫色的叶子修剪好，贴在帆船旁边，那是一条金鱼的身体，再用一片红色的枫叶当金鱼可爱的尾巴。然后我小心翼翼地把小银杏叶贴上去当做金鱼的腿，最后在帆船的底下用天蓝色的彩笔画出大海。
我的作品完成了。我高兴地拿起它，仿佛看见我的小船在波澜壮阔的大海上乘风破浪，水中的金鱼在自由自在的玩耍！看着它，一种自豪感油然而生！
篇5：描写手工制作的小学生作文:树叶拼贴画
今天作文课上，我们要做树叶拼贴画。我和嫣语妍一组，我们决定要做一幅几个穿着裙子的人在散步的画。作画的主要材料是老师手中各种形状的树叶。可是要得到这些材料必须要先回答老师的问题，抢答成功以后就可以领取树叶，再开始做画。
游戏开始了。同学们抢树叶的过程中，最有趣的是老师要求说出三种表示绿色的词语。只见沈一缘“嗖”地一下站起来：“嫩绿，碧绿，嗯……嗯……”她着急地抓着自己的头发说，“看来我大脑短路啦……”。她想了一会儿，还是答不上来，急得她拍打着自己的脑袋说：“哎呀!哎呀!我大脑缺氧啦，怎么就想不出来呢?”坐在一旁的对手——“黑炭”，看着沈一缘那抓耳挠腮的样子，一边捂着他那圆溜溜的肚子，一边哈哈大笑。他一定认为自己队赢定了吧!而前排的嫣语妍，由于帮不上队友的忙，懊悔地一拍桌子，昂起头感叹道：“啊……都怪我的美术没学好啊!”
虽然首节比赛失利，但是之后的比赛，我们也得到了不少树叶。看，我们抢到的树叶有红的、黄的、绿的，甚至还有黄绿相间的。我仔细观察比较后，挑选出一些合适的叶子，准备好一张白纸当背景，又拿起贴树叶用的胶水。嘿嘿，现在可是“万事俱备”，只欠我这个“东风”了。
我先拿起笔，在白纸上把人物头部的五官和头发画好，再把像扇子似的银杏叶剪成美丽的裙子和上衣。我做的这幅画，还按她们个头和穿着的不同，分老大老二和小妹呢!你瞧，穿着黑色和黄色裙子的是成熟稳重型的老大;穿着绿色和红色的裙子是娇艳的老二;穿黄色小短裙的是小妹。这样姐妹花就诞生啦!她们正在公园里有说有笑地散步谈心呢!
树叶拼贴画真是太有趣啦，既锻炼了我们的动手能力，又让我们勤于思考，展开想象，有机会我还想再玩一次。
|王雪菲
公众号：明阳书院
篇6：小学生有关粘贴画的作文:我的树叶粘贴画
今天是周日，下午我来到作文班，啊，这次要写(的作文是)树叶粘贴画。【评：开篇介绍时间、地点、人物和事件，简洁明了。】
老师给我(发了)一张草图。我拿起一看，是一只小乌龟。老师让我们用树叶把草图上的画粘贴出来。我一听，这太容易了，赶忙去选树叶。【评：“我”拿到的草图，看到上画的动物——小乌龟。】
树叶选好，我仔细地看着草图，想着先从哪里入手。乌龟身子的面积最大，那就先做乌龟的身子。(我)用一片大大的圆圆的树叶粘在了乌龟的身上，。嗬，不大不小，正正好好，我心里一阵欢喜。【评：从哪里入手，“我”是经过一番思考的，说明“我”制作的态度认真。】
我又把一片椭圆形的树叶粘在了身子的上方，(霎时，)乌龟的小脑袋就露出来了。【评：“小脑袋就露出来”，写得形象生动。】
乌龟有四只脚，用什么树叶好呢?(我别出心裁，粘出的)乌龟的腿是两条红、两条绿，看起来十分可爱。就这样，一幅美丽而简单的粘贴画就做好了。【评：腿有红有绿，说明“我别出心裁”。】
看，那小乌龟活灵活现，正伸着小脑袋向前爬行，还不时(地回头)东张西望呢。【评：描写画面上的小乌龟。】
这么可爱的小乌龟，我好喜欢啊!真想养只(这样的)小乌龟。
：通榆县7：制作树叶贴画作文
我准备做一幅树叶贴画，我收集了好多树叶，可我不知道做什么才好。有一片树叶很象水草，我想那就粘一幅海底世界吧!
我先用一片杏树叶贴在纸板中间当鱼身子，把两片花生叶贴在右边作鱼尾巴，把一个小圆形的树叶贴在鱼”身上当眼睛，一条大鱼做好了。鱼下方还做了几条鱼宝宝。我一共做了五条鱼，另外三条是用不知名的草做的带鱼，我还用槐树叶和野草叶做了水母、水草和岩石，最后妈妈用透明胶带固定，一幅美丽的海底世界出现了。
看看我的树叶贴画怎么样，我的贴画不错吧？
篇8：有关描写手工作品的作文:我的树叶粘贴画
我(是))个作文。”听完这话后，我才恍然大悟，便拿着钱去买好吃的去了。回来后，发现所有人都已坐在了椅子上等着我回来上课。【评：回应上段，解答了“我”的疑惑。“恍然大悟”照应了“疑惑”。】
我坐在椅子上，老师就去屋里(端)拿来一盆的树叶。老师说：“现在可以开始填了，草图自己想拿哪个就拿哪个。”说完我们便开始填了。【评：交代了树叶的来源。】
我选的(草图，上画的)是一个大螃蟹，因为我是一个吃货，而且最愿意吃螃蟹。起初，我准备做螃蟹的身子，我在盆里挑三拣四，终于找到了一个大“面膜”。突然，我们班的一个有心脏病的孩子来到了这里，把我的“面膜”给撕裂了。我特别生气，因此产生了一些不愉快的(情绪)小插曲，不过最后还是让老师给轻松地(给化)解决了。我没有办法，只好又挑了一个大叶子，虽然没有刚才那个大，但是也跟刚才那个差不多。【评：“产生”不能和“插曲”搭配，“插曲”也不能和“解决”搭配。因此把“插曲”改成了“情绪”，“解决”改成了“化解”。】
接着，我准备做螃蟹的腿。一开始，我觉得特别难，不过最后我觉得如果现在不做，(一会儿)以后也得要做，还不如现在做。我鼓起了勇气，终于，我找了八个差不多大的树叶来做螃蟹的八条腿。做完后，我高兴地笑了笑。【评：讲述制作腿的经过。】
最后我开始做螃蟹的两只(大钳子)手，我随手拿了两只树叶来做它的两只手。我把它们折了折，(两只大钳子)便做好了。【评：不是手，而是螯，螃蟹可做来觅食之用，通常可以称为“钳子”。】
我是9：树叶粘贴画优秀作文500字
我终于盼到了周末，因为今天要去金笔作文学校做树叶粘贴画。我带着剪刀、双面胶、白色卡纸、剪刀、双面胶、白色卡纸、各种各样的树叶，兴高采烈地来到金笔作文学校里。
我拿着工具蹦蹦跳跳地进了教室，树叶粘贴画马上开始了。
做耳朵。出现在我眼前的小松鼠活泼极了！呀！我还没有做眼睛和鼻子呢！我用红豆豆做眼睛，用紫色豆豆做鼻子。好了！小松鼠做好喽！
老师看了连连称赞，我心里美滋滋地。
我又选了其它的叶子做背景，我看了看我的作品，爱不释手。
我这次做的树叶画很满意，你只要细心，就会做出比我更好的作品。秋天可以过去，但我们做的树叶画会把秋天的树叶留住。
0：树叶粘贴画优秀作文500字
“太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说：“早，早，早……”我哼着小歌，带着剪刀、各种各样的叶子和五颜六色的花朵，这是要做什么呢？原来是在金笔作文里做叶子手工课呢？来，一起来看看吧！
老师说：“做手工课的步骤有三个：1.用铅笔来画好轮廓2.选出合适的叶子3.把叶子贴上去。来，同学们开始吧。
我拿出白色卡纸，心想：画什么呢？有了！我在纸上画了一只机智的狐狸。画好了，修改了一下，嗯……好了！
我在叶子中找来找去，一对尖尖的叶子进入我的“魔爪”，我拿着比了比，嗯，正好作为小狐狸的耳朵。不一会，我找到了狐狸的头、手、脚等。咦？怎么没有合适做身体的呢？我东张西望，忽然，一片在别的同学那里的叶子被我看到了。我小心翼翼地“偷”了过来，比了比，嘿！正好！“你拿着我的叶子干嘛？”一个声音在身后幽幽地响起，“呃，我，我只是想借用一下行吗？”我支支吾吾地说。“好吧，拿去用吧。”我瞪大了眼睛，十分吃惊：“他居然同意了！真幸运，快点做吧。
我取来了一些乳胶，小心翼翼地用一次性筷子弄了一些胶在叶子上。呵呵呵，终于做好了！我仔细看了看，咦，咋没眼睛和鼻子呢？我真是个大马虎。我赶忙找来两个小果子，一个做眼睛，一个是鼻子。又用一片带叶柄的叶子和两片迷你小叶子做了一个推拉车。看！它玩得多开心啊！
我十分满意的看着我的作品。我心想：一片片不起眼的叶子被我做成了一幅画。这幅画包含着我对秋天美好的回忆。
1：制作树叶贴画小学生日记400字
制作树叶贴画小学生日记400字
这个星期天，老师要求制作树叶贴画，星期五放学一回到家，便让妈妈带我去小区里收集树叶。
我们先来到了一棵银杏树下，摘取了几片银杏树叶，又来到竹子旁摘取了几片竹叶......最后，我们摘了许许多多的树叶。
回到家，我赶紧把这些树叶拿了出来，准备开始做我的作品。可妈妈说：“心急吃不了热豆腐，先把它们用抹布擦洗一下，不然脏兮兮的'不好看。
我只能先写别的作业了。过了好一会，树叶终于干了(我还担心会被洗掉色呢!)终于，可以开始制作我的树叶贴画了!可是，做什么呢?我顿时傻了眼。突然，一个灵感从我的脑子里冒了出来：做金鱼。
我把一片火红的叶子修剪了一下做金鱼的身子，用双面胶贴在准备好的白纸上，又找了两片银杏树叶做金鱼的尾巴，用一片红色玫瑰花瓣剪了两颗圆溜溜的大眼睛，瞧!一条漂亮的金鱼就做好了。一条金鱼好孤单，我又在旁边做了另一条金鱼。
我看着这幅画，总觉得少了点什么，我便又用竹叶做了蜻蜓，用银杏叶做了蝴蝶这两个惟妙惟肖的小动物。
原来秋天的树叶这么神奇!能拼出这么多小动物啊!
2：制作树叶贴画作文250字
制作树叶贴画作文250字
1、树叶贴画
星期天，我在院子的小树林里穿梭着，你猜我在干什
么？我在摘树叶，原来是冯老师让我们做一副手工画，我左思右想，做个什么好呢？啊！对了，做个小树林吧。
我先拿一张空白纸，接着拿起彩笔，在纸上画上金黄色的太阳和五颜六色的花花草草，还画了一个在摘花的小朋友，最后我把两片普通叶子和三个未知名的叶子做成了树，我还在树林的旁边画了一条清澈甘甜的小溪，小溪里有一条条活泼的小鱼。阳光灿烂无比，犹如一条金色的长龙般，普照着大地。
我望着五彩缤纷的画仿佛真的进入了大森林，看见小朋友在天真又快乐的玩耍，看见太阳冲着我笑。小草嫩嫩的，花儿犹如一个个美丽的小仙女。真美啊！
2、树叶贴画
我和妈妈去图书馆时，我捡了许许多多的树叶，装了满满一大筐。哇！我怎么一下子捡了这么多呀！我一定能做很多张树叶贴画。
我做完树叶贴画时，我老觉得少了什么，可是我也不知道少了什么，我就在树叶贴画的纸上面做了一些装饰，觉得好看了很多。
我开始做贴画时，还不知道怎么做呢，后来才知道怎么做。交代了时间和“我”的疑惑。】
这时，老师拿来了一些草图给我们，让我们挑选，每个人都拿(到)了一个(张)草图。突然，老师又(端来)拿了一个橙色的大盆，大盆里(满满的)都是树叶，各种各样。我们问老师在哪里捡的，老师说是在二郎庙捡的。【评：解开了“我”的疑惑，照应了上段。】
可以粘贴画了。但是我的这幅图有点复杂，但是粘贴出来一定(会)很好看的。这幅画应该给它起一个名字，(那)就叫“山中别墅”，很好听吧!【评：交代了这幅画的特点：复杂。】
在制作之前，首先要选择自己喜欢的树叶，然后在(再)把(所需的)材料(准备)选好。以下几种就是要选(用)的材料：一张画好纸、胶水、树叶和剪子。【评：介绍所需的材料和工具。】
终于可以开始了，(我)要先把“人”贴好，然后(再)在贴房子和树木。我是最后一个做完的，但是老师说我做的最好看。果然(不出我所料)，最复杂的就是最好看的。【评：介绍制作过程。】
(看着这幅美丽的图画，我)所以给它编了一个小故事，(想了想，觉得)这个故事还很有趣。【评：看着这幅画而产生的联想。】
故事开始了：在我没粘贴的时候，这个世界是无色的，(只有黑白两种颜色。)从前，有一个农民，在我没粘贴的时候，他就住在(这)一个小草房里。(屋外的四周)没有树，也没有草，(草和树都)也就是干枯掉(了)的草和树，就连(他身上的)衣服也很破很破的。这样的生活，(他)已经过了好久好久了，就在他上山回来(十分)绝(望)忘的时候，(转机出现了，)也就是在我要粘贴完的时候。(突然，看到家里发生了翻天覆地的变化，)他一下子惊呆了，就在我粘贴完的时候，他晕了过去。等他醒来的时候，自己都不敢成(承)认这是他的家。他掐了掐自己的耳朵，(疼啊，)原来不是做梦呀!(整个)世界变的(得)有颜色了，(五彩斑斓，)自己也有了华丽的西装了，房子居然变成了大别墅，而且树木花草都散发出了浓浓的香味。从此以后，(他家)自己就变成了山中最有钱的一户人家了。【评：大胆想象，粘贴前后农民家中的变化。】
我的这个故事是不是很有创意呢?(你觉得呢?)
：通榆县20：关于粘贴画的小学作文:树叶粘贴画——小松鼠
看，这群孩子在干什么呢?噢，他们在(挑选)摘着各式各样的树叶呢!原来我们要做个小制作——树叶粘贴画。【评：用设问句开头，引人入胜。】
(这是)一个阴暗的早晨，寒冷的天气(寒冷)，我们来到了作文班，(便)开始了新一天的作文。【评：交代事情发生的时间以及环境。】
今天，我(一)来到作文班，拿起材料一看，呀，今天写(的作文题目)是《树叶粘贴画》。我十分疑惑，什么是粘贴画?再说树叶在哪里?难道要(我们)去摘叶子……一大堆的问题浮现在脑海里。【评：一开始“我”的疑问。】
这时，老师(端)拿来了一个大大的橙色的盆子，(各种各样的树叶装得满满的。)我们一起问老师这是从哪里捡来的，老师轻轻地回答：“二郎庙啊!”(可见，)老师为了我们(能上好这节课，已经)做好充分的准备呀!【评：照应上段，解除疑问。】
老师给我们一(每)人发了一张B4纸，又给发了(一把)剪刀(和一卷)双面胶，于是我们便开始粘贴了。【评：写制作所需的工具。】
老师给我发的(草图，上面)是一个小松鼠。(我仔细看了看，想了想，便粘贴起来。)【评：加一句才能更紧密地与下段衔接。】
首先，我用磨磨乐勾画出了图案的轮廓，然后拿来一把树叶，我(从中选出)拿了一个大树叶，把(叶柄)梗剪去，用双面胶粘在纸上(，小松鼠的身子呈现出来了)。接着我开始做(它的)耳朵、(四肢)手、眼睛、鼻子和尾巴。我拿起黄色的叶子，把它剪成了半圆形，我按(照)这个(形状)又做了一个，(然后)我把两个耳朵按了上去。我又拿起(一片)黄色的叶子，按手(照松鼠四肢)的样子，(剪了剪)做了做，可就是剪不好。就这样，一次、二次、三次……到了21：小学生手工制作作文
小学生手工制作作文
小学生手工制作作文（一）
一天晚上，我和爸爸决定一起来做手工――制作纸编小圆椅。
要做纸编小圆椅，首先要准备的材料是：一次性纸杯2个，白纸1张，美工刀、双面胶，大头针、棉花棒2根、剪刀。
要开始做了，我和爸爸做了一个简单的分工：爸爸负责做出基本框架，而负责做装饰圆椅的网格坐垫和一些很细小的椅背装饰材料。
首先，我先用美工刀在白纸上划出一些又细又长的白色纸条，用它来卷出一些小卷卷，再把各种各样的小卷卷组合成一朵大纸花，来装饰椅背；还有一部分长纸条用来编坐垫。不过，你可别放为裁纸是很容易的事，因为，这件事是很难做好的。先要量好尺寸，再用美工刀细心地裁，要做到长短一样，宽窄均匀。费了九牛二虎之力，裁好纸条后，我开始卷一些小卷卷。卷小卷卷的时候，得用左手的大拇指和食指拿住纸条的一端，然后再用右手的大拇指和中指紧紧捏住纸条的另一端，然后再开始卷，速度就快了。卷完纸条，我把他们扎成了大花，然后，我又象个小织布匠一样，把另一部分长纸条织成了纵横交错的网格，这就是装饰椅座的坐垫了。
这时候，我回头看看老爸，他已经把椅子的基本形状做出来了。我心想：咦，爸爸手上的活儿挺细，奇怪，男子汉还会“绣花”呢！于是，我不由自主地问：老爸，你完工了没？爸爸一边做，一边回答道：嗯，快了，不过还得用大头针把支撑四条椅腿的'棉花棒固定一下。一会儿就会好的！只见他迅速地用大头针穿过椅子腿，并固定好，再把做的花安装到椅背上后，叫一声：好了！就捧着这把椅子一溜烟地跑出工作间，去给妈妈看了。
小学生手工制作作文（二）
我的科技小制作是风动火箭。你听了一定会感到惊讶吧，风也能带动火箭吗？告诉你，不但可以带动，而且还能够飞行十米以上的距离呢！你如果不相信，就听听下面的介绍吧。
制作材料：纸三角、粗吸管、细吸管、橡皮泥、软塑料瓶。
制作过程：在一只使用过的软塑料瓶的盖子上打一个孔，刚好插进细吸管就好，插入细吸管后把接口处用胶条密封起来。用一根可以轻易套在细吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。这个火箭使用一个纸三角和一块橡皮泥组成。纸三角贴在后段作为平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我们把火箭套在细吸管上，保证细吸管刚好插在橡皮泥里。只要用力一压塑料瓶，呵呵呵，飞行十米，一点不在话下。
道理：瓶中被密封的空气当遇到强力的挤压时，就会迫不及待的通过唯一的出口冲出，这时插在橡皮泥中的吸管出口就会形成瞬间强大的压力将火箭顶出。火箭在压力下脱离瓶管，气流从火箭尾部喷出形成反作用力，推动火箭前行，借助纸三角的平衡作用，飞行就不成什么问题了。
大家看，科学无处不在。所以科学地总结在我们的学习过程中也是十分重要的。
小学生手工制作作文（三）
我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙，有撒进一些土，滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神气了！
我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜，你按不倒我！哈哈”。我十分生气，摘下它的帽子，不停地向小洞里塞断了的铅芯，直到装满为止。松开手它就倒下了，那股神奇劲也消失得无影无踪，好像在向我“求饶”我又好气又好笑，便把铅笔芯一颗一颗地又倒了出来。它才显出了刚才那副神气的样子，早把我这个小主人忘得一干二净。
我喜欢我的小制作――不倒翁。
篇22：学做树叶贴画小学生作文
学做树叶贴画小学生作文
今天，我们在作文班里，亲手做了一幅树叶贴画。
制作树叶贴画，需要一些材料，如：双面胶、剪刀、树叶、纸等。
准备制作了，我先想了一下要画什么好呢？做人？可是我只有五张树叶，可能不够吧？做花？可是这也太简单了吧，这明明就是幼儿园的水平。最后我终于想出来了，做两只小船吧！开始，我先拿出一张小的卡纸，然后，拿出一张大一点的树叶，再拿出又面胶，剪下一点，贴在那张树叶背面，然撕开那层白色的纸，再贴在卡纸的一个地方，我再拿出一张又黄又大的树叶，把双面胶，贴在已经贴在卡纸上的'树叶上面，撕开那层白色的纸，把那张黄色的树叶，贴在绿色的树叶上，再拿出现张绿色的小树叶，贴在了绿色树叶的外面，最后，我按照前面的步骤，再做了一只小船。
过了一会儿，一幅五彩缤纷的树叶贴画就出来了。画上有一只有帆的小船与一只没有帆的小船。
今天我很开心，因为我学会了做树叶贴画。做树叶贴画不仅能锻炼我动手能力，还能锻炼动脑能力。
篇23：小学生树叶贴画作文100字
今天，我和妈妈一起做树叶贴画。我们先用红色的树叶剪成一个圆圆的太阳，然后再用其他树叶剪成一个一个的小条，当做太阳的光芒。绿色的树叶做小鸟的头，其他树叶做身子和嘴巴。
两朵菊黄色的小花贴在上面，淡红色的树叶当做小女孩的头，尖尖的叶子当辫子，毛茸茸的叶子做身体，深红色的树叶做裙，最后用半片小叶做小女孩的腿，洒点花瓣在上面，一幅树叶贴画就做好了。
篇24：制作树叶贴画 - 写物作文400字
这次，杨老师给我们布置了一个与众不同的作业——做一幅树叶画，听到这个消息，全班都沸腾了起来。
我先找来许多不一样的树叶，忙活了一个中午，最后终于大功告成了。
接着，我决定给这幅画取一个特别的名字，就叫“那件新鲜事”，之所以是个“新鲜事”，是因为这里面有一个故事。
从前，在一户富人家的院子里，有一个鱼塘，鱼塘里养着许多鱼儿，其中有一对小鱼是兄弟俩，它俩整天无忧无虑地在水里游来游去，总是玩得不亦乐乎。
可是，“天有不测风云”，有一天，一件突如其来的怪事降临了。
“哇，那是什么，是UFO，还是飞机，它真的好大呀，而且还会飞，难道是本领高强的人类吗？可是，不像呀！”鱼弟弟自言自语道，边说边抬头看看天上。
“该怎么办呢，还是先告诉哥哥吧！”鱼弟弟想着便赶紧向家中游去。
哥哥看到弟弟很慌张，问道：“弟弟，你怎么了？发生什么事了？”弟弟便把怪事一五一十叙述了一遍。
哥哥听了以后，决定去探个究竟。到了地方一看，哇，果然有个飞行物，飞一会，停一会，这会正栖息在水边的一棵水草上，定睛仔细一看，原来啊，其实就是一只蝴蝶！
其实，读万卷书，行万里路，见多识广，阅历丰富，留心观察，就不会闹出这样的笑话来了。
篇25：制作树叶贴画 - 写物作文400字
星期天，老师让我们搜集树叶，完成一幅叶贴画。
下午，我和妈妈走滨河路，看见树上有黄色，红色和绿色的树叶，它们有的交叉在一起，有的单独一片，可好看了！我正准备伸手去摘漂亮的叶子时，突然想到，植物也有生命，我们不能伤害它。这时，低头一看脚下，我微微一笑，原来，地上也有这么多好看的落叶呀！我毫不犹豫地把树叶捡了起来，有点脏？没关系也能用。我捡了一些各种颜色和形状的树叶，（什么颜色？什么形状？有……有……有……）一蹦一跳地回了家。
要做成什么画呢？动物？衣服？太俗气了。哦，我知道要做什么了，不过先不告诉你，请继续往下读！
我先把三片黄绿色的大叶子放上去，再把四片黄色的稍微小点的叶子放在大叶子上面，用一个棕色的长叶子当树干，好了，一棵树完成了。接着，把八个竹叶子的底下用针缝住，再把缝好的叶子贴到纸上，想知道是什么吗？就是我们常见的草丛，从远处看很像的呢！最后，用十多个小果子贴成一个圆圈，边上把黄色的树叶剪成细长的条，一根一根的贴在纸上，中间用银杏树叶，把银杏树叶，剪成一个小圆圈，贴在小果子中间，一个太阳就做好了，它光芒四射，好看极了，好了，一幅漂亮的树叶画完成了。
不说了，不说了，我要把做好的树叶画发群里给大家欣赏呢！
篇26：制作树叶贴画 - 写物作文400字
今天，老师布置了一项有趣的作业，就是制作树叶贴画。
放学了，我和弟弟去公园捡树叶，我捡来的树叶有红色的、黄色的、黄绿相间的…。树叶的形状也大小不一，形态各异。有的树叶像针，有的像人的手掌，还有的.则像少女的百褶裙，特别可爱的是黄绿相间的银杏树叶好似迷你小扇，扇走了炎热夏天，迎来了凉爽的秋天…。各种各样的树叶，数不胜数。回到家我看见了树叶有点脏，我就把树叶擦得干干净净的。
树叶准备好了，我迫不及待地开始制作贴画。我早就想好了，要制作一幅美丽的蝴蝶图。我选了两片红色的椭圆形的树叶制作蝴蝶的身体，再用四片绿色的小树叶来制作蝴蝶的翅膀。我把双面胶小心翼翼的贴在树叶的后面，然后把树叶贴在纸上，不一会儿，蝴蝶贴好了。我仔细一看，觉得蝴蝶缺少了什么，哎呀！原来少了触角，我找来了两根针样的树叶，修剪了一下，当做蝴蝶的触角。这下，蝴蝶就栩栩如生了。我又觉得一只蝴蝶好孤单，于是我又贴了几根小树和几朵小花，还贴了几只小鸟，这样，蝴蝶就有伴了。
耶！我的作品终于完成了，蝴蝶好像在纸上飞舞。小鸟好像在对我笑。
我的树叶贴画真美啊！我爱制作树叶贴画。
篇27：制作树叶贴画 - 写物作文400字
今天，老师布置了一个作业，制作一幅树叶贴画，大家开心得都跳起来。
我准备了双面胶、黑笔、剪刀。对了，我还少了一样材料，那就是树叶。午饭过后，我来到了黄华山“黄华山上的树叶可真多啊！”我惊讶地说。我捡了一片红色的树叶，一片紫色的叶子……我回到了家，想了又想，还是制作一只老鼠吧。我拿了一片大大的绿叶子，做成老鼠身子，贴在中间。该用什么做头呢？我拿了一片暗红色的叶子，剪成老鼠的头，真像一滴红色的水珠，我把它贴在了身体的上方，用黑色的笔画上一双滴溜溜的小眼睛。我拿了几片叶子的根做老鼠的胡须，再拿一片很像鱼的叶子，剪成老鼠的耳朵。还差什么？鼻子。我拿了一片绿色的叶子剪成鼻子，涂成黑色，老鼠就做好了。瞧，它似乎在对我眨眼睛问好呢！
由于老鼠的肚子是我用大张的树叶制作而成，所以变得圆滚滚，好像刚吃饱饭出来悠闲的散步，它好像在对我说：“谢谢你！小主人！谢谢你把我做得这么漂亮！让我能在草地上自由自在的玩耍。”
这次树叶贴画，让我知道只要认真做事，就会成功。同学们，你们快去院子里捡漂亮的树叶做贴画吧，比一比谁的好看！
篇28：制作树叶贴画 - 写物作文400字
上个星期，杨老师给我们布置了一个特殊的作业——做树叶画。
29：制作树叶贴画 - 写物作文400字
秋天到了，树叶落了下来。老师给我们布置了一项有趣的作业——制作叶贴画。
中午，我和妈妈一起到花园里收集树叶。到了花园，我看见地上有很多树叶：有绿色的枫叶，有黄绿相间的常青树叶，有又细又长的松针……五颜六色，好看极了！我和妈妈把这些形态各异的树叶捡起来，小心翼翼地带回家里，准备制作叶贴画。
我先找到一张a4纸，一瓶胶水和一把剪刀，便开始制作叶贴画。我想了想，该做什么画呢？突然，脑海中灵机一动，想到了广场池塘里的金鱼，就开始制作纸上的“金鱼”。我先拿出一片圆形的叶子，用来作金鱼的身体，用枫叶做金鱼的尾巴，用红色的叶子剪出了金鱼的眼睛。并把这些叶用胶水牢牢地粘在了a4纸上。这样一条金鱼的制作便大功告成了。我感觉一条金鱼太孤单了，就又做了一条金鱼来陪伴她。妈妈又帮我粘贴了一些水草，还画了蓝蓝的湖水，这幅画在我们辛苦努力下，终于完成了。
我看着栩栩如生的两条金鱼在水里快活地游，心旷神怡。制作叶贴画，真是一件非常有趣的事！
篇30：有关课堂生活的小学作文:我的树叶粘贴画
今天的作文辅导班真是热闹，埋怨声和庆祝声连成一片，仔细辨别还有孩子们的夸赞声，片片声音紧密的(地)交织在一起，快掀翻了房顶。【评：描绘各种声音，突出“热闹”一词。】
事情的开头是这样的：一下课，老师就露出了神秘的笑容。我们一看，心中不由得打了个寒颤，想到：肯定没好事。但是人人都茫然地左顾右盼，只有我一语道破了天机，问道：“老师，你今天搭错了哪根神经啊，这到底是干什么啊?”【评：通过神态、心理和语言的描写，写出了“神秘”一词。】
老师笑呵呵地说：“今天啊，我们做粘贴画。”话音未落，手中(便)拿起了一沓纸，细细看去，原来(纸上)有画的痕迹。正当我们思索的时候，老师又勤奋地(搬)抱来了一个大盆，好奇地同学们一窝蜂似的冲了过去。哦，原来是一盆颜色不一、形状各异的树叶啊!【评：解开了谜团。】
同学们依次收到了做粘贴画的工具(：剪刀和胶水。)拿到了画的草稿(后)，便开始动手了。我可是个超级手残，画个画都不容易啊!首先我先是拿出(起)胶水在废纸上挤了一点，接着拿出了一个较小的木棍，用来搅拌胶水，(好)往草图上粘。然后去叶子盆里挑了几个没有虫子洞的叶子，(这些)叶子都是较为饱满的，但是我却偏偏找了瘦长的柳叶。【评：讲述了自己准备过程。】
我开始动手了，先是用剪子剪了几个形状近似圆形的小圆片，再拿起了一个长长的木棍，粘在了草图上，这时纸上呈现了一个(棵)小树苗。接着我又挑了一个心形的大树叶，开始对它进行整容改造，最后用我的“巧手”，把这幅画彻底的毁了。【评：怎么毁的，要具体写出来。】
但是大家还是比较捧场的，总说我做的好看，说自己的画这儿不好啊，那儿不好。在我心里虽(知道)是假话，但我听着也开心。“喂!”一声高亢的声音响起，原来是曲蕾颖被“二胡”姐妹中的一位踩了脚，虚惊一场啊，吓死了。【评：大家的评价，“我”的感受。】
这节美术课，在大家的欢声笑语中度过了。
：通榆县第二小学六年三班 曹扬
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