优秀作文：良性竞争（精选23篇）
孔子一句“三人行，则必有我师”至今教化了一代又一代人。而令人惊奇的是，在百家争鸣这个各派学说创始人四处奔波，“争相推销”自己的学说的时代，孔子居然曾问礼于自己最大的“对手”——老子。不仅如此，他还称颂老子“至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪”。孔子出人也亦远矣，犹且称颂对手，而我们这些“众人”又怎能不思考今日我们看待竞争对手的方式是否正确呢?
在现今飞速发展的社会，似乎人人都在竞争——争学位、争岗位、争政绩……每个人都铆足了劲，要成就一番大事业，于是我们中的一些人把对手视为眼中钉，肉中刺，不除不快。腾讯与360的网络骂战演变成软件肉搏，最后二者闹上法庭，均指对方侵犯自己的权益，令无数网民直呼可怕;京东与苏宁的发言人在网上大放厥词，声称自己的货价一定比对方低，最后双方均支撑不住，将恶性降价的商品更改为无货产品，令所有消费者失去信心……商场如战场，企业之间的竞争注定是利益大于情面。但如果我们仅仅把竞争定义在你死我活的相互残杀，我们的视野就太狭隘了。在种种恶性竞争的阴影下，其实我们应该想一想，我们竞争的目的是什么，我们的对手究竟应该扮演一个什么样的角色。
就生物本性而言，物竞天择、适者生存是不变的自然规律。但我们忘记了，在这八个大字之后，还有一句“共同进化”。生物之间竞争的最终目的并不在竞争本身，而在进化。而从人类社会的角度看，我们竞争的目的也不在竞争本身，而在进步。我们的对手强大，也就让我们有了变得更强大的必要和动力。于是，在繁华的街道，我们时常能发现麦当劳和肯德基隔街相望。二者均是快餐连锁企业，目标市场也都是生活节奏极快的都市男女以及学生，但二者非但没有在争夺市场之中丧失理性、中伤诋毁对方，反而在相互竞争中推陈出新——麦当劳首先推出了15元午餐，肯德基则自创中式快餐系列。它们在竞争中提升了自己的实力，凸显了自己的优势，也巩固了自己的市场。
对手，其实只是一面镜子，它时刻警醒我们要不懈努力，突破自我。在恶性竞争中，我们将对手看成了哈哈镜、凸面镜，在扭曲了对手的同时，也扭曲了自己。而唯有在良性竞争中，我们将对手真真正正当作是一面平面镜时，我们才能在对方的闪光处中发现自己的不足，改善自己的问题，也才能看到自己“人无我有”之处，树立真正的自信。
当今的中国在经济、军事、文化等各个领域里都面临着与他国的'竞争。但在竞争中，中国却始终显示出作为泱泱大国的风范。俄罗斯作为世界2：良性竞争≥企业涵养
关于中国企业发展过程中存在的一些现状，我们大大小小的媒体都有过讨论和报道，纵观目前国内各行各业间的企业竞争，总是存在着这样或那样的不规则，不明智和不理性，而这“三不”的背后，正是我们需要谈一谈的中国企业之间――尤其是同行之间的一个“恶性循环”竞争现象， 当然，我们说的并不单单是指“公司运用远低于行业平均价格甚至低于成本的价格提供产品或服务”这样一种竞争方式。我们这里主要谈的是“使用非商业不正当手段来获取市场份额”的竞争方式。
我们把这类“恶性竞争”统称为“隐形肿瘤”。因为这些竞争最终所导致的结果不单是企业的生死存亡，更是破坏了一个国家的“企业文化”基础根基。即使几年之后，中国的企业真正在世界上实现了强大，但这些劣根就成为了企业的文化，如影随行，如此一来，就不仅仅是企业与企业之间的问题，涉及更多的恐怕是国家的形象。
到时再谈亡羊补牢，恐怕就已经为时晚矣。因为“隐形肿瘤”具有极强的传染性，如果不及时进行医治，等到病入膏肓之时在幡然醒悟，就已经无药回天。这并非我危言耸听，目前中国越来越多的企业已经患上这种“隐形肿瘤”现象，虽然目前还仍处于轻微的症状，但正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，目前的这种现象，还是值得所有的中国经济人去警惕和思考的。
今年是中国承诺正式履行WTO入世协议的最后一年，作为一名管理者来说，我非常赞成中国快速引入先进的竞争机制、与世界进行同步接轨的，因为全球一体化是大势所驱，是市场经济发展的必然结果，不是任何一个地区或者任何一个国家可以阻挡的，我们不能因为害怕流血就筑起堡垒，以此来抗拒心底深处自以为是的“侵袭”，更不能以爱国来作为堂而皇之的理由，
原因很简单，也非常通俗易懂，企业之间相互的良性竞争是促进企业发展，从而带动企业创新意识，直接促进社会向前进步的一个有效手段，这点对于一直以来都是计划经济，长期拿着铁饭碗、臃肿不堪却又无人能撼的国企来说，尤其不可或缺。中国喊了好多年的改革，但实质上要想打破国内垄断，让企业焕发生命，竞争将是最为关键、也是最为重要的一把“铁锒锤”。
诚然，随着“地球村”倡导的无国界经济发展趋势，目前在中国的竞争已经初见倪端，很多企业都被迫站了起来“锻炼身体”，但问题就在于，国外的“反不正当竞争”法已经实施很多年，指导本国的企业走上了一条依法竞争的轨道上，而中国的企业却还处于摸索阶段，由于没有合理的竞争机制来制约，企业之间又不顾及道德仁义，因此很多时候在众人面前表现得像两个谦卑君子的企业，一旦到了私底下，就会使出浑身解数，把一些下三滥的招数都淋漓尽致的发挥了出来，打个头破血流，而且还恬不知耻，反而以此为荣。这是一种极其阴暗的心态，这种心态非常令人不安，正是这种扭曲的心态给了滋生“隐形肿瘤”的温床。
这点与我们中国的足球联赛非常相似，平日里各球队没有系统的培训，锻炼也不够刻苦，等真正到了场上开始竞赛以后，相互间的小动作就都一股脑儿出来了，只要能成功，只要能取得胜利，“公平竞争、透明竞赛”的口号早就已经抛九霄云外去了，恨不得用尽各种“阴招”把对方一下撂倒。但是，这种情况带到了国际的球场上，就玩转不灵了，技不如人后开始故伎重演，但往往不是被红牌罚下，就是被判极刑。这是一种非常狭隘的竞争意识，可怕的是，这种意识正通过相互之间乐此不疲的传递，蔓延在我们的企业文化中，延伸在我们子孙后代的身上。
作为一名管理者，一直以来我都认为，一个好的企业，一个有着自己文化内涵的企业，一个有着优良传统的企业，是不会通过贬低或者中伤自己的竞争对手来提高自己的形象的，因为这种方式是一个企业想提高自己竞争力的最下下之策，即使获得了短暂的胜利，对企业的长期发展来说，更是一种慢性自杀，引鸠止渴。
篇3：良性竞争，让孩子健康成长
良性竞争，让孩子健康成长
到处竞争，不可避免。它使强者更强，弱者更弱。孩子们倾向于认为他们不需要竞争，但这是错误的。孩子们也需要竞争，但是在比赛中很可能会受伤，所以鼓励健康的竞争是很重要的。
1、给孩子设定一个可以实现的目标。
在鼓励孩子进行健康和建设性的竞争时，首先要记住的是设定一个可以实现的目标。如果在开始的时候，你给所有的孩子都设定了很高的目标，你很快就会发现你的孩子会变得非常焦虑，而不能接受失败，想要赢得一切。
别忘了，对孩子们来说，他们需要一个好榜样来学习。作为一个成年人，父母应该灌输孩子正确的竞争精神。让孩子们尽自己最大的努力，而不仅仅是别人的胜利。设定可以实现的目标也有助于建立自信。
2、培养家庭价值观
通过大众传播媒介的孩子们可能有一些错误的想法和意识形态，这是给他们的父母灌输正确精神的时候了。体育精神和团队精神可以帮助孩子健全的人格，使他们不会失败，也不会因胜利而得意洋洋。
此外，孩子们不会严厉地评判那些输了或赢的人，特别是他们的朋友。他们也不想采取一些不好的方式去赢得胜利。
3、发出正确的信号
当你的孩子在考试时，不要问他们想让他们的孩子怎么写，问他们什么？。如果你的孩子在学校参加棒球比赛，不要问他的球队赢或输，问他有多少分，鼓励孩子下一步继续努力，告诉他们这次失败并不是因为一个人。
如果你的`孩子知道你想知道他在做什么，而不是输赢，你可以告诉孩子们他们做的比他们赢或输的更多。他们必须设法与自己竞争，而不是与别人竞争。
4、避免注意错误的思想
如果你的孩子是一个爱，可能会对他们的体育明星或电影明星产生负面影响，你必须保持警惕。运动员在操场上吸毒是很常见的事。
在日常饮食中看到星星保持身体也是很常见的。如果你的孩子很喜欢这样的人，那么你的孩子长大后或者离开社会可能会很危险。你必须纠正孩子的观点，给他们树立一个好榜样。
篇4：良性竞争，让孩子健康成长
到处竞争，不可避免。它使强者更强，弱者更弱。孩子们倾向于认为他们不需要竞争，但这是错误的。孩子们也需要竞争，但是在比赛中很可能会受伤，所以鼓励健康的竞争是很重要的。
1、给孩子设定一个可以实现的目标。
在鼓励孩子进行健康和建设性的竞争时，首先要记住的是设定一个可以实现的目标。如果在开始的时候，你给所有的孩子都设定了很高的目标，你很快就会发现你的孩子会变得非常焦虑，而不能接受失败，想要赢得一切。
别忘了，对孩子们来说，他们需要一个好榜样来学习。作为一个成年人，父母应该灌输孩子正确的竞争精神。让孩子们尽自己最大的努力，而不仅仅是别人的胜利。设定可以实现的目标也有助于建立自信。
2、培养家庭价值观
通过大众传播媒介的孩子们可能有一些错误的想法和意识形态，这是给他们的父母灌输正确精神的时候了。体育精神和团队精神可以帮助孩子健全的人格，使他们不会失败，也不会因胜利而得意洋洋。
此外，孩子们不会严厉地评判那些输了或赢的人，特别是他们的朋友。他们也不想采取一些不好的方式去赢得胜利。
3、发出正确的信号
当你的孩子在考试时，不要问他们想让他们的孩子怎么写，问他们什么？。如果你的孩子在学校参加棒球比赛，不要问他的球队赢或输，问他有多少分，鼓励孩子下一步继续努力，告诉他们这次失败并不是因为一个人。
如果你的孩子知道你想知道他在做什么，而不是输赢，你可以告诉孩子们他们做的`比他们赢或输的更多。他们必须设法与自己竞争，而不是与别人竞争。
4、避免注意错误的思想
如果你的孩子是一个爱，可能会对他们的体育明星或电影明星产生负面影响，你必须保持警惕。运动员在操场上吸毒是很常见的事。
在日常饮食中看到星星保持身体也是很常见的。如果你的孩子很喜欢这样的人，那么你的孩子长大后或者离开社会可能会很危险。你必须纠正孩子的观点，给他们树立一个好榜样。
篇5：一件良性竞争的趣事作文
一件关于良性竞争的趣事作文
人们说，竞争是残酷的，不过，有一种良性竞争，却能够促进同学们的友谊，说到良性竞争，就不得不说起那天的那件趣事了。
住宿生，最大的优势是有晚自习?当然不是，最大的优势就是有用来发泄的唱歌时间。正因如此，才有了接下来的趣事。
那是一个普通的晚自习，在学校呆了一个多月的我们早已熟悉了学校的热门歌曲，唱的那么多，渐渐的就有些烦了。初二同学点的新歌，我们也不会唱，自然都有些百无聊赖了。
就在这昏昏沉沉的时刻，突然，从隔壁14班传来了“你存在我深深地脑海里……”的歌声。初二的同学忽然灵光一现：“来呀!就唱这个，跟他们飙!”这句话一下点燃了我们的斗志。音乐响起同学们都挺直了腰板，深吸了一口气，用饱满的精神进行演唱。毕竟是艺术晚会齐唱6：良性竞争让你制胜职场
职场案例：
C与L同一年进公司，L独当一面的能力让她在同事间留下了好口碑，而C开朗活泼、漂亮而富有亲和力，虽然能力不及L，不过人际关系不错，对内对外常得益于此。今年年初，已工作了7年的部门经理公开了他要跳槽的计划，并点名C和L两人为部门经理候选人。不过，他表示需要认真考虑一番，并与管理层进行商谈，谜底会在3个月后揭晓。
3个月后，当经理宣布接替他位子的是C时，周遭的同事议论纷纷，感到有欠公允。但L却出人意料地表示欣然接受，并赞扬了C身上有着自己没有的许多优点，认为这样的结果很合理。L的行为引起同事交口称赞，留下了通情达理的美名。而L的一番赞扬与理解很快传到了新任经理C的耳朵里，C其实也明白自己的业务能力不如L，升职靠是更多的是人际关系。因此，原本就对L有所歉意的C，更加深了内疚，
于是，7：探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争
探讨初中生如何拒绝盲目攀比引导良性竞争
张宏
（甘肃省嘉峪关市8：强化团队协作 促进良性竞争
强化团队协作 促进良性竞争
我园在推行岗位聘任制的过程中，曾出现团队协作意识不强，班级人员各自为战；沟通渠道不畅，人际交往日渐淡薄；工作压力增加，骨干教师渐感孤独；分工原则模糊，年轻教师思想波动等现象。为此，我们以强化团队协作，促进良性竞争为突破口，进行了一些有益的尝试，取得了良好的效果。
一、加强思想教育，强化团队协作意识
要让每个员工都理解团队协作的重要性，学习是必不可少的。党支部在园务规划目标中提出了倡导团队合作的目标，制定了评选优秀年级组的考核标准，通过小故事大道理的学习提高大家的合作意识。每学期以班级为单位开展弘扬集体荣誉感展示活动，帮助每个成员在班组中找到相对稳定的角色定位，职责明确、分工不分家。我们还经常将教师在工作中发生的人际沟通障碍问题开诚布公地在会议上集体探讨，并组织开展团队协作游戏，让大家在笑声中愉悦地体会团队协作的重要性。
二、变封闭为开放，调整团队组合方式
把合适的人安排在合适的岗位才能最大地发挥团队的效能，因此我们进行了配班制度改革，由保教人员自行互相选配。班级组合成为年级组团队后，根据不同工作任务的目标要求，采用个人招标或小组招标的形式，打破相对封闭固定的班组组合，形成灵活开放非正式的临时团队，让更多的教师参与到有更高挑战性的工作中。我们把是否具有良好的团队协作意识作为个体被选人非正式团队的必备条件，在分工时，根据参与者特点将任务细分，明确每一个参与者的具体目标要求，避免盲从和依赖。例如：在一次接受专业杂志组稿任务时，我们临时组建团队，分设总策划、环境策划、活动策划三个核心岗位，设计业务能力自评表，将教师的能力特长分类统计后，选定三个核心人员，总策划制定了达成任务目标的大体框架，包括阶段目标、完成时间、保障需求等。环境策划和活动策划根据个人能力特长各选四人组成分队，将策划任务分成四块由个体负责完成。三个核心策划定时向团队的所有成员通报任务的进展情况和各自的工作，实现信息共享。
三、体验核心职能，综观全局共促发展
无论是正式的班级、年级组团队，还是非正式的临时团队，都需要核心人员的组织协调。对于工作中产生的各种沟通障碍，凡是由于核心人员协调不利造成的，我们都要求做好案例记录，园领导帮助她们一起从教师心理角度分析原因，进行行为反思。这种方法可以让大家了解各种交际禁区，学会综观全局，有效促进骨干教师全面素养的提高。
四、巧设团队任务，关注团队弱势群体
在临时团队中，为了保证任务的高效完成，核心人员在组团时往往从创造力、经验、人际交往能力等方面综合权衡成员的选择，不愿选择一些能力相对较弱的人员。对于这部分弱势群体，我们的做法是为她们量身定做适合她们的团队任务。例如发挥临退休老教师的保育经验特长，让她们组团制定寄宿制和托班保育工作规范、新教师保育工作培训计划等。同时设计个性化的团队任务帮助弱势群体以尽可能快的速度，尽可能大的幅度提高岗位工作所需要的.能力。例如要求语言表达能力弱的教师分工完成弘扬集体荣誉感的每月一次演讲任务；让与家长沟通欠缺的教师合作收集、分析家长工作案例。
五、结合个性、整体，调整奖惩指标
针对个人在团队中的表现，我们尝试了“个性化考核指标”。要求管理人员在研究每一位教师能力结构与能力水准的基础上，以岗位任职资格为标准，为每一位教师制定能力考核指标，这种个性化考核指标力求让教师将自己的过去和现在纵向比较，鼓励教师不断挑战自我的能力水平。通过现场观察和约见访谈，了解和记录每一名教师现有的业务能力和其对自身将来获得成就的理想定位，然后在正式和非正式的团队任务中对教师进行个性化的考核和建议。例如与家长沟通欠缺的教师，我们为她设计的具体考核指标是：一学期约见家长十次，每次人数不少于十人，每次约见时间不少于半小时。全部完成工作量，则可得八分，家长反映好，就可得十分。并提供机会，让她们在收集、撰写《家长工作案例分析集》的团队中完成这个考核指标。团队奖励则根据园内和对外任务的不同、获奖等级的不同、个人考核指标达成情况的不同核定奖励标准，主策划、分策划和策划协助人员奖励金额各有不同档次，这样，既为骨干教师营造了发展氛围，又促进了个体的全面发展。
（胡之琬 海军上海示范幼儿园）
篇9：竞争优秀精选
无论在什么时候，都决不能等闲抛却生命…不管是在动物仍是人的世界里，弱肉强食是很天然的事，为了生存，强者必需要捕食弱者，弱者则必需要藏避强者，求生是一种本能。无论在任何时候，都决不应该抛却生命，这是对生命的尊重。
改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦…一个人的性格和习惯是很难改变的，假如想改变，那肯定是一件很痛苦的事。固然是这样，但在良多时候，我们必需要改变自己。
在苦难眼前发奋图强，就一定会赢得成功和幸福…人的一生难免要遭受良多的'苦难，无论是与生俱来的残缺，仍是惨遭糊口的不幸。但只要勇于面对苦难，发奋图强，就一定会赢得掌声，赢得成功，赢得幸福。
无论何时，都要施铺自己的强项…我们每个人都有自己擅长的一面，在一帆风顺的时候，我们是在施铺、培养自己的强项，在碰到苦难的时候，我们更要施铺自己的强项，从而挣脱难题。
写下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好计划，是入步工作效率的最有效的方法之一。写下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，运用这种方法，就能有条不紊地按计划完成工作，入裁率。
不要等到死亡来临时，才想起应往做的事…我们好像天天都在忙，在忙些什么呢?或许我们自己都说不清晰。总有一些事积存在我们心头，等着我们往做，这些事对我们来说是重要的，但只是由于忙而没有往做。假如你珍惜生命和糊口，有些事现在就应该往做。
斩断自己的退路，才能更好地赢得出路…在良多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。由于身后有退路，我们就会心存侥幸和安逸，前行的脚步也会放慢;假如身后无退路，我们就会集中全部精力，一去无前，为自己赢得出路。
刻意往模仿别人，结果只会迷失自己…无论在什么时候，我们都没必要往模仿别人来改变自己，东施效颦，结果只会迷失自己，所以，我们要好好的爱自己，好好的做真实的自己。
无论做什么工作，都要有一种敬业精神…当今时代，是一个注重敬业的时代。敬业是一种习惯，绝管一开始并不能为你带来可观的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬业精神的人，是无法取得真正的成就的。
一个人被别人需要，生存才显得有意义…被别人需要，是人的一种天性，也能体现出一个人的价值。在某些特定情况下，一个人假如不被别人需要，生存也就失往了意义，所以，你不妨告诉你的亲人和朋友：我们需要你。
成功就是靠全力的拼搏…只有付出十分的努力，并且能够一直贯彻始终的人，才能比别人优秀，才能先于别人取得成果，取得成功。
0：竞争优秀作文
突然，一只蝴蝶飞来，停在一根草上，收拢了它的翅膀，我和范强的心里打好了如意算盘，看着范强去抓蝴蝶，我的心里“扑通，扑通”地直跳，他到底抓不抓到蝴蝶呢？只见他把腰弯得很低，目不转睛地盯着蝴蝶，一小步一小步地往前走，一步，两步……，二十米，十米……，近了，更近了，只见他双手一合，蝴蝶飞走了。我的笑声脱口而出，范强气得面红耳赤说：“你也未必能抓得到！”
“接下来看我到的吧！”我说，蝴蝶又停在了另一根草上，也意味着胜利者停在了我的头上。我不敢呼吸，尽量不让我的步子有声音，我的头上开始冒汗，心跳也越来越剧烈。我小心翼翼地用手逼近蝴蝶，“抓住了，抓住了！”一阵阵喜悦涌上心头。当时那异常快乐的心情简直无法形容。因为，因为那时我战胜了对手。
“我赢了，我赢了！”我欢快地叫着，范强心有不甘，不时给我泼点儿冷水：“那只不过是你运气好而已，别有那儿洋洋得意。”我反驳道：”哦！那这也可以说明我比你运气好！”
“你……你……！”“你什么你呀！”我用那不可一世而神气的目光看着范强，范强气得暴跳如雷：“我……我……我这个正人君子不跟你这个小人斗嘴！”“哼！这次我还是赢了”“你有本事再来和我比一次！”“好啊！”结果自然是范强一败涂地，而我则享受着胜利的滋味。
1：竞争优秀作文
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都让我在学习中竞争；老师也让我在学习中竞争，虽然我不想竞争，我也不知道为什么人要竞争。
一天，放学回家，妈妈把我叫了过去，让我看看这次考试的成绩。我看了之后，我放心了，我的成绩都在90分以上。可是没想到，妈妈却大声地对我说：“你看看你同桌，两门科目100分，两门是98分。再看看你，95分以上才一门！……”
说了好大半天，她才放过我。不过快期末考试了，我一定要考95分以上。可是，我当天说完，当天就忘记了，忘记这是期末考试之前的最后一次考试。我像以前一样，快快地写完作业，就玩起笔来。
又一次放学回家，妈妈又把我叫了过来，我心里非常害怕，觉得又是因为我考得不好，妈妈才叫我的。我咬着嘴唇来到了妈妈面前。果不其然，妈妈拿着成绩单让我看：“你最高分才90分！”妈妈大声喝道，“看你同桌，总分全班最高分！”我拿着成绩单，又被教训了一顿。
从那以后，我就不像以前那样了。上课我经常举手发言，还经常上讲台上教题；下课后我不在外面玩了，而在教室里复习。末考时，我认真审题，不漏题，每个题目看三遍。过了一个寒假，成绩一下来，我惊呆了：两门100分，三门科目一门是98，一门是99，一门是97。我高兴极了，回到家把这个消息告诉了妈妈，她开心地把我抱起来转了好几圈呢。
从那以后，我就一直这样做，没有一次让妈妈失望。在竞争中，我的成绩大大提升。我终于明白了人为什么要竞争了！
2：竞争优秀作文
a和b大学毕业，共同到一家公司应聘。经过层层选拔，俩人同时被录用。
一年后，俩人业绩斐然，平步青云，事业如日中天。恰巧这时，“业务部总经理”一职出现空缺。
“会是a还是b呢？”公司里其他员工都纷纷猜测。
为了得到总经理这一职位，a每天不停地跑业务，比以前更努力，更拼命了；相比之下，b却已经一个月没拿出成绩了。面对a那咄咄逼人的气场，b渐渐淡出人们赞赏的目光与语言中。b的成绩远不如a了。可即便如此，求职心切的a由于太过浮躁，业务虽多，却总感觉每一份成绩都没做到重点，似乎离成功只差一步，可那一步却怎么也迈不出去。
俩人似乎在最重要的关头都遇到了瓶颈。
a依旧在尝试迈出那一步，而b依旧业绩平平甚至有所下滑。
最终考核，a和b这两个竞争对手谁也不清楚对方的实力，但是很显然，公司里a的呼声更高一些。
最终考核结束后，公司宣布b就任总经理一职。在所有人惊诧的目光下，考核官跟大家解释：“a功利心太重，忽略了欲速则不达，没找到正确的方法，就像是企鹅上岸，如果企鹅从海面直接上岸，要知道，那些海岸全是滑溜溜的冰层，或尖锐的冰凌，身躯笨重的企鹅无论怎么扑腾，它也上不了岸。就像一个人掉进洞里，当他终于快爬到上面时，洞的四周都被人浇上了油，无论他用双手怎么努力往上支撑着跳跃，也跳不出来，因为没有摩擦力，太滑了。
而b呢，看起来似乎成绩在下滑，其实他手头也有很多业务，只不过都被他分门别类放在那里。并没有上交是因为他在精益求精，他是想把每一份业绩都做到最好。他的方法虽然粗糙了点，笨了点，但是他在最终考核中拿出来的的都是优而精的成绩。他的沉默是为了更好的爆发啊！况且，他能接受你们夸赞的话语，也能忍受你们对他的冷淡，这样的人，是最适合担任总经理一职的。
在大家若有所思中，a也明白了自己的缺点在哪：成功的人敢于上升，也敢于在适当的时候下降。在最需要光环的时候沉默，何尝不是一件好事。
3：竞争优秀作文
我们班主任在上周要求同学们准备好岗位竞争时要竞选的岗位，可是，一回家就把这事儿忘个一干二净。
直到今天班队课，我才想起这事儿，心里非常慌张，怎么办？从班长到组长，终于想到了一个适合我的岗位――数学课代表。我之所以想到数学课代表是因为这学期我的脚伤还得养，基本都要呆在教室里，可以有更多的时间帮老师整理作业本，再说，我觉得数学还行，做了课代表也会更加督促自己进一步学好数学，所以，我才临时想到了争这个岗位。
毕竟是临时抱佛脚，虽然觉得准备好了，可心里却忐忑不安，别看我身材高大，虎背熊腰的，其实内心还是个腼腆、害羞的小男孩儿。同学陆陆续续地上台，个个准备的很充分，激情澎湃、口若悬河，阐述了各自要竞争的'岗位理由、做法等，有的还一个人表达了对好几个岗位的竞争，这使原本就腼腆的我更加有压力了，我一直在给自己鼓劲：“不要怕，没什么大不了的，下一个上吧！”可是我就是做不到。随着时间的推移，上台的同学越多，我的压力也越大，我的勇气也渐渐地消失，心里打起了退堂鼓。快到下课了，再不讲就没机会了，我刚想冲上台去，被另一个同学抢先了，于是，我在心底安慰自己：“嗯，他好了我再上。”
可是，魔咒来了，他下了别人又上了，我对此不仅没有不开心，反而还有点窃喜，因为我又可以迟点上台了。就这样，到下课了我都没上去竞争岗位，我有些懊悔，懊恼自己的不果断，刚刚为什么就不上，干嘛那么犹豫，只管上不就得了；懊恼自己自己的马大哈，如果准备充分了，就不会对自己没信心不上去了。
我闷闷不乐，开始批评自己的无能与缺乏勇气，可是，谁让我如此腼腆呢？现在，也只好到每周班主任发“工资”时，默默地看着别人领取1张张100（班币），还要看他们神气的工作着，面带笑容接受老师表扬、同学羡慕。下次岗位竞争的时候我一定要做好准备，充满信心的参与竞选，加油！
4：凝心聚力 良性竞争 名牌效应
凝心聚力 良性竞争 名牌效应
班主任工作总结 ――凝心聚力 良性竞争 名牌效应 工作数十载，深感班主任工作纷繁复杂，班级工作千头万绪。如何管理好班级，使班级正常地开展工作？在实际工作中我认为应从日常管理着手做好班级工作。所谓管理就是一个人或一部分人指挥、组织、协调更多的活动。对于一个班级来说，管理就是以班主任和以班主任为核心的班委会指挥、组织、协调全班学生的活动。那么班主任及班委会如何组织协调全体学生活动，从而使班级管理取得良好的效益呢？现就在工作中的体会谈几点个人看法。20：竞争的优秀作文诗人瓦特·兰德不与任何人争的观点，体现了他淡泊名利的谦逊的处世态度;普列姆昌德强调竞争心的重要性，是因为竞争是人类社会进步的动力;马歇尔的总结指出：竞争具有两面性。这是因为其竞争的目的不同。所以我认为，对竞争的是非判断，要建立在其竞争目的上。要为进步而竞争，而非利益、索取。
这两种竞争之间，到底有何不同?诗人瓦特·兰德在取得非凡的成就的文学路上，自然不免有对手的压力或利益的诱惑。不竞争，不屑于争，强调的主体是地位、金钱等等外在的物质成就。在社会之中，人不免会被外在物质冲昏头脑，迷失心智。在这是是非非之间，有许多的人选择离开“竞争”，除瓦特·兰德外，还有我们熟悉的诗人陶渊明，他选择了“种豆南山下”的自在的生活。而印度小说家普列姆昌德的“竞争心”，实质是一种积极进取的健康思想。国与国之间比经济，人与人之间比生活;同学之间比成绩，同事之间比业绩。在这种竞争环境下，人类能取得更快的进步，每个人都是受益者。这种竞争中，人并没有复杂的目的，纯粹只是：我要比他(们)更优秀。
对竞争带来的`建设性和破坏性，实际上在两种竞争中都能够体现，只是孰轻孰重的问题。归根到底，我们需要对竞争有正确的认识和清晰的目的。举一些鲜活的例子。在天下还未太平，各国争权之时，为了获取更高的地位和更优厚的资源，国家之间发动了很多惨无人道的战争：中国人都知道南京大屠杀，它带来的破坏性不仅是生理上的，更是心理上的。而其目的，仅仅是为了“获取”权利甚至是快感而已，毫无积极意义可言。举相近时期中国的例子，发展至后期，中国逐渐重视竞争意识;为了“进步”而努力实现制度等方面的加强，中国在建设性的竞争中进步。还有日常生活中的例子，为了几块钱争执甚至闹的天翻地覆，或是与同学比赛成绩而获得的进步，都可以说明，为获取而竞争通常都是破坏性的，而为进步的竞争经常能为两者都带来益处。
无论是任何形式的竞争，都需要我们有一个积极的斗争目的。说到底，竞争是为社会或个体提升自己而服务的。如果你本身就带着不正当的心态竞争，为的是形式表面上的目的，都无法避免破坏性的惨状。所以，对利益、为索取而产生的竞争，请学习瓦特·兰德先生的不屑吧。
篇21：关于竞争的优秀作文
竞争的重要性
古罗马名士奥维德说过：“一匹马如果没有一匹马紧紧追赶着它，就永远不会疾驰飞奔!”这句话充分地阐释了竞争的重要性，谈起竞争，也许你会想到的是残酷，友谊的破碎，事业的衰败。但这仅仅是停留在其的负面影响上。想想，若世间没有竞争，远古时代的水中细胞又何必要发展成植物和动物，又何必分化成不同种类?没有竞争，人们的惰性就会显现无疑。那么，社会会有今天的发展吗?
达尔文的《进化论》里有一个非常经典的理论——“自然选择”论。意思就是同一种或异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影响的现象。人类社会中的“竞争”也是一样的，人们竞争的往往是金钱、地位、权利、机遇、成功及时间。可以说，竞争是自然界和人类社会发展的普遍规律。
竞争无处不在，它是人向上的不竭动力。在某公园里养育着一只珍贵的巴特虎，管理员每天给它喂食，老虎只是整天懒洋洋地躺在空调房里，享受着贵族生活。可后来动物园引进了三只猎豹，从此老虎一改常态，再也不在空调房里躺着了。不是在山林里呼啸，就是到处觅食，恢复了本该的野性。虎豹之间的竞争使老虎恢复了野性，人也一样，在我们班，同学们学习上你追我赶，互不相让，不管做什么事，男生女生总会各成派别，竞争做的最好。正是因为了竞争，才使我们班形成了浓厚的学习气氛和集体氛围，学期末还获得学校文明班级的荣称，你说，这不是竞争所带来的好处吗?
彼此之间的正当竞争是好的，但是，如果你不择手段地去竞争，恐怕这就不是竞争的真正含义了。真正的竞争是在公平公正的情况下彼此竞争，在比赛中互相进步。然而某些人的不当竞争，甚至会触犯法律。曾听一则新闻：某饭店为了让同行的饭店生意倒闭，故意在同行饭店里下毒，导致许多顾客中毒，结果，该饭店的行径暴露，不仅生意倒闭，老板也受到了法律的严重制裁，这就是不良竞争所带来的后果。
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的;没有竞争意识的人，他的人生是黑暗的。太阳总在有竞争的地方升起，月亮也总在有竞争的地方朦胧，朋友，你竞争过吗?
篇22：关于竞争的优秀作文
竞争就像一场淘汰赛
走在蜿蜒的山路上，望着树林深处那一片枯木，我不 由得想到了残酷的竞争。
在山林中，树木为了能搏得希望的阳光，拼命地向上生 长，于是，高大粗壮的枝条把那些低矮的树木遮得严严实 实，因此，那些得不到阳光照耀的树木，不久便枯蒌了。
在寒冷的季节里，大多数树木的叶子已经变黄，飘落在地 上，然而，高大的松柏却毅然挺立在寒风之中，得到了人 们的赞颂-------这便是竟争。
不仅在植物界有竞争，动物界的竞争也很激烈，甚至 还关系着生死。
在广阔的森林里，母牛正带着小牛悠闲地吃草。这时一只 凶狠的猎豹出现了，它飞奔过去，想捉住母牛，母牛也使 出了全身的力气逃跑，但最终还是被猎豹捉住了。猎豹细 细地品味着鲜美的猎物，而小牛只能远远地躲在茂密的草 丛中，眼睁睁地望着猎豹，一点办法也没有。弱肉强食— —这是自然界中一条永恒不变的规律，也是一种残酷的竞 争。
走进沸腾的生活，人类的竟争更加激烈、残酷。
曾听说过有一位成绩不错的学生，在考大学时报了北 京大学，结果只差了零点五分，没有被录取，只考上了一 所普通的大学。从现在的考试来看，半分是渺小的，没有 人会去计较它。然而，某些时候，它却是万分重要的，如 果那位同学能考上北大，或许他能拥有更多的机会来展示 自己的才华，而现在他只能寄托于在下一次竟争中获胜。
这是多么残酷呀!
竞争就像一场淘汰赛，中国足球因为竞争不过别人， 至今没有冲出亚洲……
世间充满了竞争，植物界有竞争，动物界有竞争，人 类社会无处不有竞争。竞争的共同之处是优胜劣汰，是残 酷无情的。在竞争中，会有胜利与失败，会有喜悦和苦 恼，但竞争能催人努力，催人拚搏，使人进步。只有有毅 力的人，才能在竞争中克服各种困难而成才，在竞争中获 胜。
朋友，让我们一起为在竞争中获胜而努力吧!
篇23：关于竞争的优秀作文
适者生存
漫漫五十万年间，人类在进化中走向了文明，个人也在竞争中不断地自我完善。可见，竞争已经成为了推动人类发展的一针催化剂。
在十分落后的原始社会中，人类同大自然竞争;在十分封闭的奴隶社会、封建社会中，先进生产力同落后生产力竞争;在开放的现代社会中，各个国家也在进行着各种竞争。竞争不但是比拼先进、取得成功的过程，而且是成功者的良师益友。
玛格丽特?撒切尔是一个享誉世界的铁腕政治家。她的父亲总是告诫自己的女儿，无论何时，都不要让自己落在别人后面。撒切尔牢牢记住父亲的话。每次考试，她的成绩总是第一，在社团活动中也做得最好，甚至坐车也尽量坐在最前排。后来，撒切尔成为了英国历史上惟一的女首相，即众所周知的铁娘子。可见，要想成就一番事业，就要具备良好的竞争意识。
在人身上，竞争体现了人生价值的成功;在自然界中，竞争则体现了生存的成功。
“适者生存”这是自然界中一条亘古不变的法则。四破鱼是一种肉质十分鲜美的海鱼，日本人想把这种鱼从国外运到本国销售。但因为四破鱼对运送环境十分不适应，所以运到日本时几乎都死了。有人提出在其中放入四破鱼的天敌――鲶鱼，这招果然灵验。鱼运到日本时只死了几条。原来，当四破鱼遇到天敌时，求生欲被激发，全力抵抗鲶鱼，于是加强了对环境的适应性，成活率自然大大提高。
由此可见，良性竞争在超越自我的同时也使自己走向成功。但恶性竞争即使取得了短期的成功。就长远来看，也不可取的。
有些同学为了取得优异成绩，不惜奋战到半夜。这种刻苦学习的精神值得肯定，但这种做法却不敢苟同。如果总是挑灯夜战，不但有碍于第二天听讲，而且久而久之，也使自己过分依赖于长时间学习，根本谈不上高效。这在当今的素质教育下是行不通的。同时，更不能为了一次考试考得好点而去作弊。这虽满足了自己一时的虚荣心，但长此以往，不但学习水平没有提高，而且虚荣心迅速膨胀。如不悬崖勒马，终得铸成大错。
竞争在我们的生活中扮演着重要的角色，我们取得的一些成就也是由它而来的。2023年世界杯，中国足球冲出亚洲，是与亚洲各国家队竞争的胜利;2023年抗“非典”的胜利，是全世界人民与病魔竞争的胜利;2023年奥运会的申办成功，是与各国综合国力竞争的胜利。
对于个人来说，竞争可以激发他的潜力;对于国家来说，竞争可以帮助她繁荣富强;对于世界来说，竞争可以令它璀灿夺目。
