今年党课考试内容（锦集12篇）
1.中国共产党的性质是(B )。
(A)中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队;
(B) 中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
(C)代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益
2.中国共产党的最高理想和最终目标是(A )。
(A)实现共产主义;
(B)实现共产主义社会制度;
(C)实现中国特色社会主义宏伟目标
3.中国共产党以(C )作为自己的行为指南。
(A)马克思列宁主义、毛泽东思想;
(B)邓小平建设有中国特色社会主义理论;
(C)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
4.马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的(B )。
(A)发展空间;
(B)生命力;
(C)创新性
5. 毛泽东思想是(A )。
(A) 马克思列宁主义在中国的运用和发展，被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，中国共产党集体智慧的结晶。
(B) 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结;
(C) 中国共产党集体智慧的结晶。
6. 邓小平理论是(A )。
(A) 马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展;
(B) 马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义;
(C) 中国共产党集体智慧的结晶。
7.“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是(C )。
(A) 加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器;
(B) 中国共产党集体智慧的结晶;
(C) 加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，中国共产党集体智慧的结晶，党必须长期坚持的指导思想。
8. “三个代表”重要思想，是我们党的(C )。
(A) 立国之本、执政之基、力量之源;
(B) 立党之本、强国之基、力量之源;
(C) 立党之本、执政之基、力量之源。
9. 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化(B )，需要上百年的时间。
(A) 可以逾越的历史阶段;
(B) 不可逾越的历史阶段;
(C) 不得不逾越的历史阶段。
10. 我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走(C )。
(A) 有中国特色的社会主义道路;
(B) 建设有中国特色的社会主义道路;
(C) 中国特色社会主义道路。
11. 在现阶段，我国社会的主要矛盾是(B ) 。
(A)生产力和生产关系的矛盾;
(B)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾;
(C)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾
12. 我国社会主义建设的根本任务，是进一步(A )，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
(A) 解放生产力，发展生产力;
(B) 解放生产力，消除两极分化;
(C) 解放生产力，达到共同富裕。
13.我国社会的基本经济制度是(B )。
(A) 公有制为主体、多种经济成分并存;
(B) 公有制为主体、多种所有制经济共同发展;
(C) 公有制为主体、多种经济成分共同发展
14. 我国社会的分配制度是(C )。
(A) 按劳分配为主体、其他分配方式为补充;
(B) 按劳分配为主体、允许其他分配方式并存;
(C) 按劳分配为主体、多种分配方式并存
15. 鼓励一部分地区和一部分人先富起来，(B)在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要。
(A) 逐步消灭剥削，达到共同富裕;
(B) 逐步消灭贫穷，达到共同富裕;
(C) 逐步消除两极分化，达到共同富裕。
16. 发展是我们党(B )的2：入党积极分子党课考试内容
一、填空题：
1.中国共产党是中国 工人阶级的先锋队，同时是 中国人民和 中华民族的先锋队。
2.中国共产党是 中国特色社会主义 事业的领导核心。
3.党的最高理想和最终目标是 实现 共产主义。
4.中国共产党以 马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。
5.马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的 基本原理是正确的，具有强大的生命力。
6.中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在 社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现。
7.我国正处于并将长期处于 社会主义初级阶段。
8.我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走 中国特色社会主义道路。
9.在现阶段，我国社会的主要矛盾是 人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。
10.由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但已经不是 主要矛盾。
11.必须坚持和完善 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
12.必须坚持和完善 按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
13. 发展是我们党执政兴国的3：报检员考试内容
考试内容包括报检业务基础、国际贸易知识、基础英语和有关法律法规知识，
（一）报检业务基础
测试应试者从事报检工作应具备的报检业务知识和基本操作技能，以及运用知识和技能解决问题的能力，
（二）国际贸易知识
测试应试者从事报检工作应具备的'国际贸易基础知识。
（三）基础英语
测试应试者从事报检工作应具备的英语知识。
（四）法律法规知识
测试应试者对有关法律法规的理解和掌握程度。
篇4：报关员考试内容
一、 难在考生准备不够充分
报关员考试每年都会有很多人报名了(履行了报名手续并交了报名费)而没有参加考试。以为例，20共有50万人报名参加报关员资格考试，而实际参加考试的考生只有20多万人，有30万人以上交了报名费后而没有参加考试。他们之中的绝大多数人是因为学习准备不够充分，感觉没有能力通过考试而放弃的。那么从参加考试的成绩看情况如何?有36.8%的考生考试成绩不足80分，在满分200的情况下连80分都没有达到足以说明这部分考生的学习准备情况。造成考生准备不充分的原因在哪里?首先是时间不足，每年都是6月份报名,7月份才能拿到教材,11月份考试,从拿到教材到考试只有短短的3个月多一点的时间。在3、4个月的时间内对于大多数对报关员行业很陌生考生来说如果每天没有充分的学习时间要想掌握如此多的知识难度是非常大的。考生准备不充分另一个方面是心理方面的。由于报关员行业一直以来都是一个比较小的行业，不为大多数人所了解和关注，因此相关的介绍也很少。而对于报关行业资格考试的介绍信息就更是少得可怜，由于信息的不足造成对考试的认识的不足，故心理准备上也不够充分。部分人因此对有些内容重视不够，没有下足够的功夫而造成失误。
二、难在涉及的知识内容多、范围广泛
报关员资格考试按考试大纲包含：1、报关专业知识。2、报关专业技能。3、报关相关知识。4、与报关相关的法律法规。这四部分知识内容中每一部分又都包含若干个独立的内容。
报关专业知识包括报关概述、报关与海关管理以及报关与贸易管制三方面的内容，每一方面有很多的概念定义、规则关系以及各种制度程序等，这些内容在学习时需要记忆。
报关专业技能包括报关程序、进出口商品归类、进出口税费的计算与缴纳以及报关单填制。报关专业技能是报关员考试绝对重点的部分，也是最难学习的部分。报关程序包含了报关员工作中所涉及的所有重要的进出口货物类型的报关程序，这部分同样涉及众多错综复杂的概念、范围、程序要求等需要记忆的东西，而且许多内容需要理解和分析。这部分内容不但考生自学时难于弄懂，而且很多水平较低的辅导老师也时常糊涂。进出口商品归类和海关估价是海关事务中真正具有专业技术难度两项业务，在下面一个难点介绍中再谈。进出口税费的计算与缴纳这部分并不仅是简单计算而是重点要求掌握进出口税费的概念、种类、征收依据、征收范围、征收标准、计算方法缴纳期限及各种货物的完税价格的确定、减免税的种类、适用范围、退补税范围及办理程序。此部分内容广，知识点多，容易混淆，而且与国际贸易实务的内容也有较紧密的关系。报关单填制一些基本内容并不难掌握，但要做到把各种形式的进出口货物的报关完整填好确实非常不易。不仅要掌握报关单的含义、类别、范围还要掌握报关单各栏目的概念、填制要求及它们之间的逻辑关系，既要非常熟悉报关单填制规范，还要看明白各种各样的原始单据，清楚报关单栏目与原始单据的对应关系，既要有国际贸易实务报关英语的知识基础，又要学好前面提到的几部分知识。这不仅需要理解和记忆，还需结合各种进出口原始单证多做练习，而教材及辅导教材中提供的有实例的单证及练习太少了，这也是考生学习这部分内容的困难之处，解决的办法就是借助于有较多这种练习题的辅导书或参加能提供这方面学习的辅导。
报关相关知识最主要的就是国际贸易实务，另外还包括世界贸易组织、国际经贸地理、报关常用英语、时事政治。仅国际贸易实务就可独立成为一门专业课，但在教材中所编写的内容不足以使考生全面系统的掌握该部分内容。国际贸易实务是应该掌握的基础知识，报关知识其他很多部分的内容都和国际贸易实务有着紧密的联系。因此考生要想学好这部分内容还需要额外参考些相关的书籍或参加辅导。报关相关知识的其他部分难度都不太大，但也需要看几遍书来学习。
与报关工作相关的法律、行政法规在教材中共涉及十部有关法律、条例，要学习的内容非常的多。这些法律法规是海关及报关工作的依据，报关员考试教材中的大部分内容都是这些法律的延伸和具体的执行，因此在教材内容的学习过程中实际上已学习了某些法律法规的内容，所以学习这部分内容除了单独学习这部分内容外，在进一步学习时应该将教材中的内容和相关的法律法规结合起来学习。
三、难在部分内容有较高的专业技术水平要求
在5：普通话考试内容
试卷包括四个部分：
1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)
目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。
要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
2.读双音节词语50个
目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。
要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。
3.朗读从《测试大纲》材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显，扣2分;略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分。
4.说话
目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止)。
评分：此项成绩占总分的30%，即30分。
附：
普通话的“三级六等”
一级甲等：97分及其以上
一级乙等：92分及其以上但不足97分
二级甲等：87分及其以上但不足92分
二级乙等：80分及其以上但不足87分
三级甲等：70分及其以上但不足80分
三级乙等：60分及其以上但不足70分
普通话水平测试分为四个部分
短文的录音。考生可反复地听，对短文中的轻声变化，不妨标出来，多多地体味。由于普通话的测试都是口头测试，大家一定要掌握语速，从容地读出每个词的音节。如果在测试时，碰到多音字，可读任何一个规范的读音。在字词测试中，发现自己读错了，也可按规则，重新读一次。而短文中，读错了不需要回头纠正，只管一路自然地读下去，不要影响整体的发挥。
2 字正腔圆
在练习朗读时，要养成咬字有力，发音清楚，吐字完整的良好习惯。有的考生，因为在朗读语流中，发音过程不完整，造成音素缺损或丢失，影响了语音的标准程度。因此，朗读时，最好调整好自己的情绪状态，让发音器官处于积极状态，使语流中的每一个字都能准确清晰，字正腔圆。
篇6：普通话考试内容
普通话考试内容
话稿，将会起到事半功倍的效果。最后选材时，应选取自己非常熟悉且不会引起情感起伏太大的题材。
1.该项测试开始后，应试人应先说所选的话题。如：我说的话题是“我喜欢的节日”应试人的说话内容不得同时包括试卷提供的两个话题。
2.命题说话必须说满3分钟，应试人应根据屏幕下方的时间提示条把握时间。
3、命题说话部分满三分钟后，该项测试自动结束，不需要点击“提交试卷”按钮，系统会自动提交试卷。
结束考试
1、试卷提交后，请应试人点击屏幕中央的“确定”按钮，结束测试。
2、应试人摘下耳机放在桌上，经工作人员确认后请及时离开测试室。
篇7：大学生村官考试内容是什么
很多大学生都会考虑去考村官，那么今天我就来介绍一下村官考试的内容有哪些吧。
01首先是要明确考村官的硬性条件，你必须是全日制普通高等院校本科及以上学历的毕业生;而且年龄为18周岁以上，研究生年龄在28周岁以下,大学本科在25周岁以下。
02然后就是笔试内容，村官笔试考综合能力测试一个科目，采取闭卷形式，实行百分制。考试内容为中央有关“三农”工作的方针政策，涉农法律法规，农村工作常识、时事政治和公文写作等。
03原则上来说，要求是中共党员(含预备党员)或受院(系)及以上表彰的优秀学生干部、优秀团干部和“三好学生”，当然如果你有关系的话，这些也是可以商量的哟。
04最后就是面试方面，面试可能就看你的外观，要求不要太社会，然后会问你一些关于农村的一些措施吧，那么对于面试，你就要多去了解一些当地的政策了，还要表明决心。
篇8：普通话考试内容及注意事项
普通话考试内容及注意事项
1、考试内容
1、读单音节字词100个。
2、读双音节词语50个。
3、朗读文章400字，需要在4分钟内朗读出来，这部分内容考核的重点是语音、语流音变和语调等。
4、命题说话限时3分钟，主要考察的是应试人员在没有文字的'情况下，普通话的使用水平。
2、考试重点
1、读单音节词题型主要考核的内容是考核应试人员的声母、韵母及声调的发音。
2、读双音节词题型主要考核的内容是除了考核应试人员的声母、韵母及声调的发音外，还考核应试人员的上声变调、儿化音和轻声的读音。
3、短文朗读题型主要考核的是应试人员使用普通话阅读书面材料的能力，重点考察语音、语流音变、语调等。
4、自由说话题型主要考核的是应试人员在没有书面材料参考的情况下，普通话的使用能力。
3、考试注意事项
1、读单音节字词
①每个字读一遍，如果确实需要改，可以读9：科目二主要考试内容
1、倒车入库。
2、坡道定点停车和起步。
3、侧方停车。
4、曲线行驶。
5、直角转弯。
科目二各项目操作技巧
倒车入库
右倒车
1、轻抬离合使车后移，控制好车速，看左后视镜，当右起点感应线出现在左后视镜位置时把转向盘右打死。
2、把转向盘右打死，继续后移，中间不能停车，同时观察右后视镜，至最右边线露出后，保持车身与库角距离30CM，(小于30CM回半圈方向盘调整，大于30CM继续右打死方向，车身正还是大于30CM，可能是看1点时方向盘打的慢，下次提前或加快打方向速度)，继续后移，当右后视镜库边线与车身平行时，方向盘回正，调正车身，倒库入底。
3、倒库入底时看左后视镜，当库前边线出在左后视镜位置时，停车，倒库完成。
4、出库，挂一档前行，当车前头盖刚看不到路边线时，把转向盘左打死，当车身正时，回正方向，前车轮过左起点感应线，停车。
左倒车
1、轻抬离合使车后移，看左后视镜，当左起点感应线稍微过左后视镜，到位置时把转向盘左打死。
2、把转向盘左打死，继续后移，同时观察右左视镜，至最左边线露出后，保持车身与库角距离30CM，继续后移，当左后视镜库边线与车身接近平行时方向盘回正，调正车身，倒库入底。
3、方向盘回正，看左后视镜，当库前边线出在左后视镜位置时，停车，倒库完成。
4、出库，挂一档前行，当车前头盖看不到路边线时，把转向盘右打死，当车身正时，回正方向，前车轮过右起点感应线，停车。
坡道定点停车和起步
1、平时在的练习时可以尝试把车正好开到里边线的合格处，下车看看线知道合格以后再坐回车里，然后观察你正常驾驶知识以后你的眼和雨刷或者汽车内的某个部件，和边线是怎样一种关系，然后记住。
2、坡上的那个横着的边线看左后视镜，当你看到边线出现在后视镜的下边缘的时候停车，或者还是和找边线的方法一样，你停上去以后看看距离以后再坐回车里，然后找几个你觉的熟悉的点记住。
侧方停车
1、首先在右边起点，半离合状态下把车倒入一个画好的标线内，然后把车开出到左边起点。
2、然后把车倒入标线，这项的技巧是找参照点，估计教练教车的`时候给你们应该有做各个地方的参照点，考的时候比如在一个参照点把方向打死，那么如果害怕有误差那么宁可早打方向，因为这样在倒的时候可以通过后视镜来看两边的标线，可以调方向，如果那边的距离小就往哪边稍微打方向调整。
3、最后迅速回正，切记倒车的时候不能停车，要不就不及格，所以倒车的时候宁可慢慢的走。
曲线行驶
1、车辆需从S形车道的一端进入后，不压线从另一端开出，当切入s路线以后，要尽可能的把握好车速，不要太快，也不能过于缓慢。
2、沿着s路线凸出去的那个弧趋势行驶，当过了一个弧时，去找下个弧慢慢行驶就可以过的。
3、速度不要过快，过快的话，稍不留神控制不了车速，就可能压住周围的边线，导致考试失败，所以要把握好速度，然后找好弧线，跟着线慢慢走就可以的。
直角转弯
1、首先，调整车体离右侧边线30公分左右的距离，然后直行。
2、然后当你从左面的后视镜(倒车镜)的下面边缘和车垂直的那条边线重合时，打紧方向盘。
3、当过了后视镜镜角以后回正正常行驶就可以了。
0：关于小升初语文考试内容参考
1、基础能力测试
主要集中在能读准字音，认清字形，理解字义三方面。其中包括能分辨出常见的误读字音;能分辨同音字的误用;能分辨形近字的误用;能分辨常见的错别字;能理解常用词语的基本意思等等。
这类题型相对来讲是比较容易提高的，只要平时注意加强了这方面的训练，是不太容易丢分的，甚至考试之前临时抱佛脚(不提倡这种做法)也是可以起到一定效果的。
2、文学常识类
这是近两年考查比较多的题型，已经成为除作文之外消息、广告、论文、报告等不同文体材料，回答多项选择形式的阅读理解题;把图表或 字母与相应的描述连接起来;填空题：考核考生对文章结构的理解;填空题：考核考生对词汇及语法知 识掌握的准确性;改错。
写作：写短篇消息;写信函或报告。
听力：根据所听材料填补全文中所缺内容;把摘录和相应的主题或要点连接起来;根据对话、采访或报 告，回答多项选择形式的理解题。
第二阶段为口试：与考官就你的工作和爱好进行交谈，就与实际工作相关的主题与另一考生交换信息;就与实际工 作相关的主题展开讨论。
BEC口试主要考查考生商务交往过程中运用英文的能力。
商务交往主要指：1.建立和保持商务联络;
2.谈论工作;
3.制定计划与安排工作
测试内容：
1.建立和保持商务联络
1)向人表示问候和对问候的回答
2)自我介绍
3)询问对方或介绍自己的身份特征
4)表达自己喜欢什么、不喜欢什么
5)发出邀请、接受和拒绝邀请
6)表示感谢和欣赏
7)给别人提供方便，接受和拒绝帮助
2.谈论工作
1)询问和描述工作任务
2)询问和介绍公司情况
3)询问和简要介绍产品
4)比较不同产品及价格
5)询问和提出自己的观点
6)表示同意或反对
7)提出、接受和拒绝建议
8)表达需要和要求
3.制定计划和安排工作
1)商务会议安排会议日程安排会议议程
2)商务旅行预定饭店房间到饭店住宿和结账点菜进行了旅行咨询预定机票乘火车旅行根据指南行路
2：法律职业资格考试内容
法律职业资格考试是担任执业律师、法官、检察官和公证员必须通过的考试，其他法律职业对该证书考试并没有硬性要求。法律职业资格考试实际上是指国家司法考试。国家司法考试是中华人民共和国司法部依据《中华人民共和国法官法》、《中华人民共和国检察官法》、《中华人民共和国律师法》、《中华人民共和国公证法》及《国家司法考试实施办法》的有关规定设立的职业证书考试。担任执业律师、法官、检察官和公证员必须通过国家司法考试。国家司法考试每年的通过率一般在全国考生人数的10%左右。
考试内容、方式和科目
国家司法考试内容包括：理论法学、应用法学、现行法律规定、法律实务和法律职业道德。
国家司法考试实行全国统一命题。司法部制定并公布的《2023年国家司法考试大纲》作为命题依据。
国家司法考试采用闭卷、笔试方式。考试分为四张试卷，每张试卷分值为150分，四卷总分为600分。试卷一、试卷二、试卷三为机读式选择试题，试卷四为笔答式案例分析、法律文书、论述试题。各卷科目为：
试卷一：综合知识。包括：中国特色社会主义法治理论、法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制度和法律职业道德;
试卷二：刑事与行政法律制度。包括：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法;
试卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事诉讼法(含仲裁制度);
试卷四：案例分析、法律文书、论述。包括：中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、司法制度和法律职业道德、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法。
法律职业资格证书A类、B类、C类的区别
放宽报名学历条件的适用以报名时户籍为准，填报的户籍代码信息应当与户籍所在地一致。
户籍在放宽报名学历条件地方，学历为法律专业专科、考试成绩达到合格分数线或放宽报名学历条件地方合格分数线的人员，可以申请授予B类或C类法律职业资格。
户籍在放宽报名学历条件地方，学历为本科以上的人员，须对“是否选择放宽地方政策”选项作出选择。选择享受放宽地方政策、考试成绩达到合格分数线的人员，可以申请授予A类法律职业资格;考试成绩达到放宽报名学历条件地方合格分数线的人员，可以申请授予C类法律职业资格。选择放弃放宽地方政策、考试成绩仅达到放宽报名学历条件地方合格分数线的人员，不得申请授予C类法律职业资格。
360分以上
315-359分
本科
A证
C证
法律专科
B证
C证
(注：本科生报名时需要选择享受放宽政策，否则不得申请授予C类法律职业资格)
A类：适用于报名学历为大学本科以上，考试成绩为360分以上的应试人员。A类资格证书全国通用。
B类：适用于属于放宽报名学历条件地区，且报名学历为法律专业专科，考试成绩为360分以上的应试人员。
法律专业的范围：法律、法学、经济法、国际经济法、商法、刑事司法、律师、监所管理(包括旧专业劳教管理)民商法、司法助理、法律文秘、司法警务、法律事务、**官、刑事执行、民事执行、行政执行、刑事侦查技术、司法鉴定技术、安全防范技术、司法信息技术、司法信息安全、海关国际法律条约与公约、检察事务、经济法律事务、监狱管理(包括旧专业劳动改造学)罪犯心理测量与矫正技术、司法会计、涉毒人员矫治、法律服务管理、社区矫正、应用法制心理技术、职务犯罪预防与控制、安全技术与文秘和监狱信息技术与应用等37个专业。
国家司法考试放宽报名学历条件，主要是依据《法官法》、《检察官法》和《律师法》有关适用本科学历条件确有困难的地区，可以将任职、执业学历放宽为法律专业专科学历的规定而采取的措施。因此，符合放宽报名学历条件、考试合格的人员，按照法律这一特别规定的精神，应当在放宽地区任职或执业，以保证该地区法律职业人才的需求和补充，这也是立法允许在这些地区放宽报名学历条件的初衷。至于放宽报名学历条件人员获得法律职业资格后，又取得本科以上学历的，其任职和执业选择，应由所在的法院、检察院系统和律师管理部门规定并掌握。
C类：适用于属于放宽报名学历条件地区，考试成绩为315-359分的应试人员，以及在民族地区，确需使用少数民族语言进行诉讼而得到照顾的以民族语言文字应试的人员。此类人员包括报名学历为法律专业专科和大学本科以上两种情况。
此类人员包括报名学历为法律专业专科和大学本科以上两种情况。之所以对这些地区的应试人员实行合格分数线放宽，其目的也只是为了保证该地区法律职业人才的需求和补充，因此，取得此类证书的人员应当在放宽地区任职和执业。
