初一历史必考知识点(9篇)
初一历史必考知识点1
历史就是现实。也就是说历史上发生过的事,现在还在继续发生,只不过形式发生了变化,而现实中的很多事都有历史的影子。如我们现在的改革,历史上多次发生过,所以要学好历史,就不要把历史与现实割裂开,要以现实去理解历史,以历史来关照现实,那你就会学出乐趣了,那么对历史就会有深入的体会,对现实也会有更深刻的理解。
一、方法:
1、抓基础、重平时。关键在平时,临时抱佛脚是没有用的。
2、多看书、会看书。学习时要多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习历史并不是靠死记硬背就能解决问题的,更需要的是理解。在理解的基础上加强记忆非常重要。
3、听课的方法。可分为“听”“思”“记””三个方面。所谓“听”,即在听课时集中注意力,及时和准确地吸收教师所讲的内容,尤其要关注要点,把握重要之处。所谓“思”,即在听课时要主动进行思考,对信息加以筛选,以吸收有价值的信息。所谓“记”,是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。可以对教师讲述的内容选择记录,尤其是一些补充性的内容。
4、阅读教材的方法。主要是解读。一般地说,阅读包括认读和解读。认读是搞清阅读材料的文字含义。在认读的基础上,要进一步了解阅读材料的内在含义,这就是解读。阅读中的解读是非常重要的,“学习理解书面材料中的潜在的意义,然后把理解到的潜在的意义同认知结构联系起来”,才是有效的阅读。阅读的方式,有泛读和精读之分,要求也不一样。此外,为提高阅读的效果,可以在阅读时做必要的笔记,或在阅读材料上(如教科书)做一些提示性的记录,如画线、标符号、写批注等。要熟悉教材,就要把教材精读数遍,一般是逐字逐句地读,不放过课文的解释和插图。然后要背教材,各个知识点都不能放过。背的时候通常是先读一遍要背的内容,然后边写边记忆。过一段时间后,再在脑子里如放映电影一样地重过一遍。由于记忆是一个反复的过程,其间伴随着遗忘,所以在进行下一步的时候,有必要再对前边的内容简略地重复一下。记忆就是这样在迂回中不断前进的。
5、记忆的方法。及时进行记忆、在理解的基础上进行记忆。具体的记忆方法有很多,
①朗读记忆法:利用晨读晚读时间,反复朗读课文,强化记忆争取做到让历史知识脱口而出。
②反复记忆法:学历史不必花太多、太长时间,每天就花几个十分钟来看课本,这样对于熟悉课本有很大用处。总的来说,记不记得住关键是看重复的够不够。所以记忆历史要有恒心和耐心。
③睡眠记忆法:每天利用睡前十分钟回忆一遍需要记忆的知识。
④骨肉相连法:以时间为骨,历史事件为肉。回忆时,按时间顺序,回想历史事件及与该事件相关的发生背景、经过、结果、影响等。
⑤关键词记忆法:通过选择识记知识中的关键词或关键短语,作为记忆整体知识时的桥梁和线索,把识记知识主要内容进行简化记忆。
⑥比较记忆法:把一些相反或相似的知识进行比较以加强记忆效果。学历史要扎实、牢固、脉络清晰,由一根时间的红线串起,要注意理出线索。
6、练习的方法。练习题分为两类,一类是考察记忆能力的,把书背会了,就行。一类是侧重于考查思维的,这一部分题目如果你没有那个能力,书背得再多也没用。练习对于知识的巩固、技能的运用等是必要的,有意义的练习实际上是一种新情境下的继续学习,学会做作业,也是学习的一个方面。要熟悉各种题型的特点和规则,按照要求进行解题;要把握答题的`准确性和完整性。
7、复习的方法。“学而时习之”,复习是学习过程中的一个环节。达到“在脑子里翻书”的境界,对教材相当熟悉。一般来说,复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习等,每一种类型的复习目的、复习范围、复习要求是不同的,这需要在进行具体的复习时加以了解和适应。复习的方法也是多样化的,基本的方法有整理学习笔记、编写复习提纲、重点阅读、比较相关的知识、对知识进行分类与归纳、构建知识体系等,并与练习相结合。最好是能每星期复习一次,每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书,在反复中提高。因为历史容易忘,今天记得滚瓜烂熟的东西很可能,分为“本纪”、“世家”、“列传”等,它是我国古代秀的史学著作,对后来史书的编写有深远影响。
3、佛教:产生于古代印度,西汉末年东汉初年经西域传入我国内地。对我国有广泛而深刻的影响。
4、道教:是我国土生土长的宗教,东汉时正式创立,创始人之一叫张陵,尊老子为教主。称它为太上老君。
初一历史必考知识点5
【原始的农耕生活】
原始的农耕生活
原始居民地域距今时间生产工具房子畜牧手工业
河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶器
半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶
1、我国较早种植粟的是半坡居民
2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民
3、我国早期文字的雏形源于半坡
4、河姆渡原始居民用耒耜耕地,种植水稻;
半坡原始居民用石刀收割庄稼,主要粮食作物是粟。
【华夏之祖】
炎黄部落联盟→华夏族→汉族→中华民族黄帝→人文初祖
1、我国原始社会结束在禹时期
2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪
3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人,结束该制度的是禹。夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。
【祖国境内的远古居民】
1、元谋人是我国境内已知的最早人类。元谋人距今约170万年。遗址在云南省元谋县(位于长江流域)。元谋人已经会制造工具和知道用火。会不会制造工具,是人和动物的.根本区别。
2、北京人遗址在北京周口店,距今约70万年至20万年,还保留猿的某些特征。但手脚分工明显,能够制造和使用工具。已经会使用天然火,会保存火种。火的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。北京人过着群居的生活,形成了早期的原始社会。
3、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
4、山顶洞人,距今约3万年,模样和现代人基本相同,会人工取火,使用打制石器,但已经掌握了磨光和钻孔的技术,用骨针缝制衣服,懂得爱美。山顶洞人,是由血缘关系结合起来的氏族。
初一历史必考知识点6
1、秦农民起义的原因:(1)赋税、徭役繁重(2)刑法残酷(3)秦二世更加残暴
2、陈胜、吴广起义,公元前209年,在大泽乡爆发农民起义。是中国历史上第一次大规模的农民起义。
3、公元前207年,项羽以少胜多,在巨鹿打败秦军主力。秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
4、公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。
补充:
1、关于“秦的暴政”一目。
可编排历史小短剧“秦的暴政”。教师提前让一部分文笔好、富于表演的同学(也可以自愿报名)根据课文“秦的暴政”,查找资料,编写小短剧,形式可以是某天,秦始皇上朝,大臣向他汇报、请旨。内容包括繁重的徭役、兵役,严酷的刑法,修阿旁宫、郦山陵墓等(可利用媒体资料中的幻灯片课件——《第10课秦的暴政》)。教师课前发给学生有关短剧的问卷,观看完短剧后,教师逐个提问,一起归纳出“秦的暴政”,引出第二个子目——陈胜、吴广起义。
2、关于“陈胜、吴广起义”一目。
教师可安排两位同学进行角色扮演。让“陈胜”和“吴广”把发动起义的原因讲述出来,在他们讲的时候把“大泽乡起义”想象画用大屏幕放出来,渲染气氛。之后,教师利用课件“秦末农民战争形势图”,讲述经过。
陈胜、吴广起义
作为中国封建社会第一次大规模的农民起义,陈胜吴广起义在历史上占有重要的地位,“王侯将相,宁有种乎?”的豪言成为历代封建农民起义的标志性口号,陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治,对后面的封建统治者也是一个极好的.教育,汉初的休养生息政策和开明统治很大程度上是受农民起义的影响。
秦的暴政
秦朝盛极而衰一直是一个重要的历史研究课题,从古到今,都是重要的历史借鉴。以当时秦统一六国的气势和国力,是不可能在短短二世就灭亡的,正是秦的暴政才导致了秦朝的速灭,因此,分析秦的暴政与秦朝灭亡的关系是本课的一个重点。
初一历史必考知识点7
1、会不会制造工具,是人和动物的根本区别。
2、元谋人生活在距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类。
3、北京人还保持人猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具。
4、北京人往往几十人在一起,共同劳动,共同分享劳动果实,过着群居生活,这就形成了早期的原始社会。
5、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。
6、北京人已经会使用天然火,还会保存火种。
7、山顶洞人能打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术,他们已会人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品,山顶洞人已用骨针缝制衣服,懂得爱美,他们死后还要埋葬。
8、山顶洞人生活的集体,是由血缘关系结合起来的氏族,一个氏族有几十个人,由共同的祖先繁衍下来,他们居住在一起,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。
9、我国是世界上最早种植水稻的国家,距今约七千年的河姆渡原始居民,已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻。
10、河姆渡原始居民住着干栏式的房子,过着定居生活,他们已经挖掘水井,饲养家畜,会制造陶器,河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。
11、距今约五六千年的半坡原始居,用磨光的石器和木制的耒耜耕地,用石刀收割庄稼,他们的主要粮食作物是粟,我国是世界上最早种粟的国家。半坡居民饲养猪狗等动物,还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。
12、半坡居民住在半地穴式的房子里,他们能制造色彩鲜丽的'彩陶,陶器上还出现一些刻画符号,有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。
13、距今四五千年的大汶口原始居民,陶器有了黑陶,白陶。
14、距今约四五千年,黄帝部落联合炎帝部落,在涿鹿一战中大败蚩尤,从此,炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,成为日后的华夏族。
15、相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝,他的属下仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱。
16、原始社会时期,一种民主推选部落联盟首领的制度,历史上叫做"禅让制"。
17、约公元前20xx年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。
18、世袭制代替了禅让制,"公天下"变成了"家天下"。
19、约公元前1600前,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立。
20、公元前1046年,周商双方在牧野大战,商军倒戈,周军攻入商都,商纣逃到鹿台自焚而死,商朝灭亡,周武王建立周朝,定都镐,史称西周。
21、了解西周分封制的主要内容(七上P·24)
目的:为了巩固统治。
主要内容:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡,随从作战,定期朝见的义务。
作用:开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强盛的国家
22、公元771年,西周灭亡。
23、在原始社会未期,我国已经出现青铜器,到了夏朝,青铜器的种类逐渐增多,商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
24、青铜器生产规模大,品种多,工艺精美
25、我国是世界上最早发明瓷器的国家。
26、夏、商、西周是以农业为主的社会,农牧业已相当发达,后代称为"五谷"(稻、黍、粟、麦、豆)的农作物,商周时已经齐备。
27、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我们夏、商、周灿烂的青铜文明。
28、春秋五霸的说法:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践,其中最早的是齐桓公。
成语典故"不计前嫌"有关的是齐桓公,"退避三舍"有关的是晋文公,""一鸣惊人"有关的是楚庄王,"卧薪尝胆"有关的是越王勾践。
29、公元前770年,周平王东迁洛,史称"东周"。东周分为春秋和战国两时期。春秋,因鲁国编年史《春秋》而得名;春秋时期,从公元前770年至公元前476年;战国,因各诸侯国连年相互争战而得名。战国时期,从公元前475年至公元前221年。
30、春秋是国奴隶社会的瓦解时期,战国是我国封建社会的形成时期。
31、齐桓公是春秋时期第一个霸主。
32、晋文公整顿内政,发展生产,训练军队,城濮大战中,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主。
33、战国初年,晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家,瓜公晋国,稍后齐国大夫四氏,取代原来的国君,并建立田氏齐国,这样就形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北后中间)七雄并立的局面。
为秦灭六国,统一中国奠定基础的是长平之战
34、春秋时期,我国开始出现铁农具,牛耕开始开始使用。
35、战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程。两千多年来,都江堰一直造福于人民。
初一历史必考知识点8
汉武帝的大一统
政治上:接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国(推恩令)。汉武帝还找借口,一次削去半数的侯国(削藩)。解决王国问题,加强了中央集权,实现了政治上的.大一统。
思想文化上:接受董仲舒建议,"罢黜百家,独尊儒术"。把儒家学说作为封建社会正统思想。大力推行儒家教育,在长安设太学,以儒家的五经为重要教材,不学习其他各家学说。
作用:这些措施的实施,西汉王朝实现了政治和思想上的大一统。政治和思想早上的大一统是相互联系和相互促进的。西汉进入鼎盛时期。
初一历史必考知识点9
1、汉文帝、景帝时期,吸取秦朝灭亡的教训,减轻农民的赋税、劳役,注重发展生产。奖励努力耕作的'农民,提倡节俭,重视"以德化民",国家富裕,历史上称为"文景之治"。
2、汉武帝为加强大一统的局面,采取了哪些措施?
3、为加强中央集权
(1)政治上,汉武帝接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,从此,诸侯国越分越小,加强了中央集权。
(2)思想上,接受董仲舒的"罢黜百家,独尊儒术"的建议,把儒家思想作为封建统治的正统思想。
(3)文化上,汉武帝还大力推行儒家教育,在长安兴办太学。
(4)军事上,派卫青、霍去病北击匈奴,经过漠北战役,使匈奴再也无力与汉抗衡。
(5)将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱,大大增加了中央的财政收入,实现了经济的大一统。
4、汉武帝时,实现了政治、经济、军事、和思想上的大一统,开始进入了鼎盛时期。